苏教版一年级上册数学1.4 认识0（课件）.pptx

苏教版小学数学一年级上册

1.4认识0

素养目标学习任务

课堂评价课后作业

素养目标

素养目标

结合观察和交流活动，理解0的具体含义。

知识

能力能正确读出0，能规范书写0。

结合具体的实物初步感受0～5的排列顺序，

情感体会5以内数的大小。

学习任务

学习任务一

知识链接课题导入

知识链接

4分别套中几个？画一画，写一写。

学习任务二

探究新知素养形成

探究新知

套中1个套中3个套中0个

小结：一个也没有，用0表示。

探究新知

你知道怎么读、写0吗？

0读作：零

探究新知

试一试

探究新知

5按顺序读一读。

直尺上的数从0开始,依次是0，1，2，3，4，5……

从0开始，说明0是起点。

探究新知

你还在哪里见到过0？

学习任务三

随堂小练素养提升

随堂小练

1.填一填，读一读。

随堂小练

2.填一填，读一读。

012345

随堂小练

3.先接着涂一涂，再填一填。

1个，4个

2个，3个

3个，2个

4个，1个

5个，0个

学习任务四

课堂总结素养达标

课堂总结

这节课你学会了什么？是怎么学会的？

知识梳理这节课你有什么收获？

1.一个也没有,用0来表示。

2.0~5的顺序：0、1、2、3、4、5。

3.0还可以表示起点、分界点、工作状态,用

于编码占位等。

课堂评价

课堂评价

这节课就要结束了，给自己的表现评价一下吧！

听课情况合作学习

发言情况作业情况

课后作业

课后作业

1.完成同步作业。

2.预习下一课。

用数学的眼光观察

用数学的思维思考

用数学的语言表达

（课程结束）