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1.2辩认风向(习题教学设计)2023-2024学年三年级上册科学(大象版河南专用)

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：辩认风向

2.教学年级和班级：2023-2024学年三年级上册科学

3.授课时间：第三课时

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.掌握辩认风向的方法和技巧，提高观察和思考能力。

2.培养对科学的兴趣和好奇心，增强科学探究意识。

3.发展团队合作和交流能力，培养解决问题的能力。

4.培养对自然环境的关注和保护意识，提高环保素养。

教学难点与重点

1.教学重点：

-辩认风向的基本方法和技巧：通过观察树冠、flags等自然现象来判断风向。

-风向对日常生活和环境的影响：了解风向对于天气、污染物的传播等的影响。

-实践操作能力：能够独立完成风向的辩认，并解释其原因。

2.教学难点：

-风向的微小变化识别：学生可能难以捕捉到风向的细微变化，特别是在静风或微风吹拂时。

-复杂环境下的风向判断：在有建筑物、树木等遮挡的情况下，学生可能难以准确判断风向。

-理论知识与实践结合：将所学的辩认风向的理论知识应用到实际生活中，对于学生来说可能较为困难。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：

-实践教学法：让学