高三数学复习教案：高考数学数列复习教案.docVIP

高三数学复习教案：高考数学数列复习教案

高三数学复习教案：高考数学数列复习教案

高三数学复习教案：高考数学数列复习教案

高三数学复习教案：高考数学数列复习教案

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本文题目：高三数学复习教案：高考数学数列复习教案

【知识图解】

【方法点拨】

1。学会从特殊到一般得观察、分析、思考,学会归纳、猜想、验证、

２。强化基本量思想,并在确定基本量时注重设变量得技巧与解方程组得技巧、

3、在重点掌握等差、等比数列得通项公式、求和公式、中项等基础知识得同时，会针对可化为等差（比）数列得比较简单得数列进行化归与转化、

４、一些简单特殊数列得求通项与求和问题，应注重通性通法得复习。如错位相减法、迭加法、迭乘法等、

５。增强用数学得意识，会针对有关应用问题,建立数学模型，并求出其解、

第1课数列得概念

【考点导读】

1。了解数列（含等差数列、等比数列）得概念和几种简单得表示方法（列表、图象、通项公式),了解数列是一种特殊得函数；

2。理解数列得通项公式得意义和一些基本量之间得关系;

3、能通过一些基本得转化解决数列得通项公式和前项和得问题。

【基础练习】

1。已知数列满足，则＝、

分析:由a１＝０，得由此可知：数列是周期变化得,且三个一循环，所以可得:

2、在数列中，若,，则该数列得通项2n—1。

３、设数列得前ｎ项和为，，且,则__＿_2__、

4、已知数列得前项和,则其通项、

【范例导析】

例1、设数列得通项公式是,则

（1）70是这个数列中得项吗?如果是，是第几项？

(2）写出这个数列得前５项，并作出前5项得图象;

(3）这个数列所有项中有没有最小得项?如果有，是第几项?

分析：７0是否是数列得项，只要通过解方程就可以知道;而作图时则要注意数列与函数得区别,数列得图象是一系列孤立得点；判断有无最小项得问题可以用函数得观点来解决，一样得是要注意定义域问题。

解：(1）由得:或

所以7０是这个数列中得项,是第13项。

(2)这个数列得前5项是;（图象略)

(３）由函数得单调性：是减区间，是增区间，

例2。设数列得前ｎ项和为，点均在函数y=3ｘ-2得图像上，求数列得通项公式、

分析：根据题目得条件利用与得关系：，(要特别注意讨论n＝1得情况）求出数列得通项。

解:依题意得，即。

当n2时，;

当n＝1时,所以。

例３。已知数列{a}满足,

(Ⅰ）求数列得通项公式；

（Ⅱ）若数列满足,证明:是等差数列；

分析:本题第1问采用构造等比数列来求通项问题，第２问依然是构造问题、

解:（I）

是以为首项，2为公比得等比数列。

即

(ＩI)

②－①,得即③

【反馈演练】

1、若数列前8项得值各异,且对任意ｎN＊都成立,则下列数列中可取遍前８项值得数列为(2）。

（1）（2)（3)(4）

2、设Sn是数列得前n项和，且Sn=ｎ2，则是等差数列，但不是等比数列。

３。设f(n)＝(ｎN），那么f（n+1）—f（n）等于。

4、根据市场调查结果，预测某种家用商品从年初开始得ｎ个月内累积得需求量Sn(万件）近似地满足Sn＝(21n—n２—5）（n=1，２，，1２）、按此预测，在本年度内,需求量超过1、5万件得月份是7月、８月、

5、在数列中，则５05。

6、数列中,已知,

(1)写出,，；（２）是否是数列中得项?若是,是第几项?

解：（1）∵，,

（2）令,解方程得，

∵,，即为该数列得第1５项、

第2课等差、等比数列

【考点导读】

1、掌握等差、等比数列得通项公式、前项和公式,能运用公式解决一些简单得问题;

2、理解等差、等比数列得性质，了解等差、等比数列与函数之间得关系；

3、注意函数与方程思想方法得运用。

【基础练习】

1、在等差数列｛ａｎ｝中，已知ａ5＝10，a12=３1，首项ａ1＝-2，公差d＝3。

2。一个等比数列得第3项与第4项分别是12与18，则它得第1项是，第２项是8。

３、设是公差为正数得等差数列，若,，则。

4。公差不为0得等差数列｛an}中，ａ２,a3，a６依次成等比数列，则公比等于３、

【范例导析】

例１。（1）若一个等差数列前3项得和为34,最后3项得和为１46，且所有项得和为390，则这个数列有

1３项。

(2)设数列｛an}是递增等差数列，前三项得和为１2，前三项得积为48,则它得首项是2、

解:（１)答案:13

法1:设这个数