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《欢乐运动会：1我为班级出把力》教学设计--2024-2025学年四年级上册综合实践活动沪科黔科版

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授课时间

教学内容

《欢乐运动会：1我为班级出把力》是2024-2025学年四年级上册综合实践活动沪科黔科版的一章内容。本章节主要围绕班级团结协作和体育锻炼的重要性展开。通过一系列实践活动，让学生体验到为班级出力的快乐，培养他们的团队精神和集体荣誉感。

教学内容包括以下几个部分：

1.学习班级团结协作的重要性，理解个人与集体的关系，培养学生的集体荣誉感。

2.了解运动会的意义，学习各种运动项目的规则，提高学生的体育素养。

3.开展班级运动会，让学生积极参与，为班级争光，培养他们的团队精神和合作能力。

4.进行运动会总结，让学生反思自己在活动中的表现，认识到团结协作的重要性。

本章节内容通过实践活动的形式，让学生在参与中体验到团队协作的力量，培养他们的责任感和集体荣誉感。

核心素养目标

本章节的核心素养目标主要体现在以下几个方面：

1.团队协作：通过参与运动会和团队合作的活动，培养学生具备良好的团队协作能力，懂得在集体中发挥个人优势，共同为班级目标努力。

2.责任感：让学生认识到自己在班级中的责任和义务，培养他们为班级出力、为集体争光的意识。

3.自我反思：通过运动会总结，培养学生具备自我反思的能力，认识到团结协作的重要性，并在今后的学习和生活中不断改进。

4.体育锻炼：通过参与各种体育运动，增强学生的体质，培养学生养成良好的锻炼习惯，提高他们的身体素质。

本章节通过实践活动，旨在培养学生具备良好的团队协作能力、责任感、自我反思能力和体育锻炼意识，从而提升他们的核心素养。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）理解班级团结协作的重要性：通过实践活动，让学生深刻体验到团结协作的力量，明白个人与集体的关系，从而培养他们的集体荣誉感。

（2）掌握运动会的意义和各种运动项目的规则：了解运动会对于班级凝聚力和同学间友谊的作用，学会遵守规则，公平竞争。

（3）培养学生的团队精神和合作能力：通过班级运动会等实践活动，让学生在合作中体验到团队精神，提高他们的合作能力。

2.教学难点

（1）引导学生从实践中认识到团队协作的重要性：学生在活动中可能过于关注个人表现，难以意识到团队协作的作用。教师需通过观察、引导，让学生在实践中体会到团队协作的价值。

（2）培养学生遵守规则、公平竞争的意识：学生可能在活动中遇到挫折，产生消极情绪。教师需注重引导，让学生理解规则的重要性，学会正确面对竞争。

（3）帮助学生突破自我反思的难点：学生可能缺乏自我反思的习惯和能力。教师可通过提问、讨论等方式，引导学生反思自己在活动中的表现，认识到团结协作的重要性。

本章节的教学重点在于让学生理解班级团结协作的重要性，掌握运动会的意义和规则，培养团队精神和合作能力。教学难点在于引导学生从实践中认识到团队协作的价值，培养学生遵守规则、公平竞争的意识，以及帮助学生突破自我反思的难点。教师需针对这些重点和难点，采取有效的教学方法，确保学生理解透彻。

教学方法与手段

教学方法：

1.实践教学法：通过组织班级运动会等活动，让学生在实践中体验团队协作的重要性，培养他们的团队精神和合作能力。

2.问题驱动法：教师提出问题，引导学生思考和讨论，激发他们的学习兴趣，提高他们的解决问题的能力。

3.反思教学法：教师引导学生进行自我反思，让学生认识到自己在活动中的表现，从而提升他们的自我反思能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备展示运动会的场景和各种运动项目的规则，生动形象地讲解相关知识，提高学生的学习兴趣。

2.教学软件：运用教学软件进行互动式教学，让学生在虚拟环境中体验运动会的乐趣，增强他们的学习积极性。

3.网络资源：利用网络资源，为学生提供丰富的学习材料和实践案例，拓宽他们的知识视野，提高他们的学习效果。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“我为班级出把力”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是为班级出力吗？它与我们的班级有什么关系？”

展示一些关于班级活动的图片或视频片段，让学生初步感受为班级出力的快乐和意义。

简短介绍“我为班级出把力”的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.“我为班级出把力”基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解为班级出力的基本概念、组成部分和意义。

过程：

讲解为班级出力的定义，包括其主要组成元素或表现。

详细介绍为班级出力的组成部分或方式，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.“我为班级出把力”案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解为班级出力的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的为班级出力的案