第1单元写作 新闻写作（作文特训教学设计）2024-2025学年八年级语文上册同步训练.docx

第1单元写作新闻写作（作文特训教学设计）2024-2025学年八年级语文上册同步训练

主备人

备课成员

教材分析

《新闻写作（作文特训教学设计）》是2024-2025学年八年级语文上册同步训练的一部分，旨在帮助学生掌握新闻写作的基本技巧，提高他们的写作能力。本单元的内容包括新闻的特点、结构、标题、导语、主体、背景和结语的写作技巧，以及如何进行新闻采访和新闻报道的策划。通过对课本内容的深入学习，学生将能够了解新闻写作的基本规范，培养观察事物、分析问题和表达思想的能力。本单元的练习题目紧密结合课本内容，有助于巩固学生所学知识，提高他们的实际写作能力。

核心素养目标

本单元的教学旨在培养学生的语文核心素养，主要包括：

1.信息素养：通过学习新闻的特点、结构和写作技巧，培养学生收集、整理、分析信息的能力，以及运用信息进行新闻写作的能力。

2.思维品质：通过对新闻事件的观察和分析，培养学生独立思考、批判性思维和创新思维的能力。

3.文化素养：通过学习新闻写作，使学生了解新闻媒体在传播文化、引导舆论方面的作用，提高学生的文化素养。

4.审美情趣：培养学生对新闻作品的审美鉴赏能力，使其能够欣赏优秀的新闻作品，提高自己的审美水平。

5.交流协作：在新闻写作实践中，培养学生与他人合作、交流的能力，提高团队协作能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-新闻的基本特点：准确性、时效性、客观性和真实性。

-新闻结构的掌握：标题、导语、主体、背景和结语的合理安排。

-新闻写作技巧：如何撰写吸引人的标题、生动导语和有力主体。

-新闻采访技巧：提问方法、信息收集和人物描写。

-新闻报道策划：选题、角度、方式和呈现形式。

2.教学难点：

-新闻的真实性要求：如何在写作中确保信息的真实性和准确性，避免虚假报道。

-客观性原则：如何在新闻写作中保持中立，避免个人情感和偏见的影响。

-生动性和创新性：如何让新闻报道更具吸引力，运用修辞手法和创意表达。

-采访技巧的运用：如何进行有效的提问，获取深入和独到的信息。

-报道策划的能力：如何根据受众和目的选择合适的报道方式和内容呈现形式。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《新闻写作（作文特训教学设计）》教材，以便跟随教学进度进行学习和练习。

2.辅助材料：收集整理与新闻写作相关的图片、图表、案例、视频等多媒体资源，以丰富教学内容和提高学生兴趣。

3.实验器材：如果课程中涉及新闻采访或报道策划的实践环节，准备相应的实验器材，如录音设备、摄像机等，确保其完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，提前布置教室环境，设置分组讨论区、新闻发布台等，以创造有利于新闻写作和交流的学习氛围。

教学过程

1.导入新课（5分钟）

同学们，大家好！今天我们来学习新闻写作，新闻是传递信息、引导舆论、服务大众的重要媒介。新闻写作要求我们具备准确性、时效性、客观性和真实性的特点。在本单元的学习中，我们将掌握新闻的结构、标题、导语、主体、背景和结语的写作技巧，以及新闻采访和报道策划的方法。希望通过本节课的学习，大家能够提高自己的新闻写作能力。

2.教材分析（10分钟）

我们先来了解一下新闻的基本特点。新闻要准确无误地传递信息，要求我们在写作过程中注重事实核实，避免虚假报道。同时，新闻具有时效性，我们要及时报道新鲜事物和热点事件。客观性是新闻写作的基本原则，我们要保持中立，避免个人情感和偏见的影响。此外，新闻还要具备真实性，要求我们在报道中真实反映事物和事件。

3.新闻结构与写作技巧（15分钟）

4.新闻采访技巧（15分钟）

新闻采访是获取新闻材料的重要途径。我们要掌握有效的提问方法，如开放式问题、封闭式问题等。在采访过程中，我们要注重与被采访者的沟通，善于倾听和理解对方的观点。同时，我们要善于观察被采访者的表情、语言和行为，从中获取有价值的信息。采访结束后，我们要对所获取的信息进行整理和筛选，确保新闻报道的准确性和完整性。

5.新闻报道策划（15分钟）

新闻报道策划是对新闻报道的整体规划。我们要根据受众和目的选择合适的报道方式和内容呈现形式。在报道策划中，我们要明确报道的主题、角度和方式。例如，对于一篇关于环保的新闻报道，我们可以从政策解读、实例分析、专家访谈等角度进行策划。同时，我们要注重报道的生动性和创新性，运用修辞手法和创意表达，提高新闻的吸引力。

6.实践环节（10分钟）

现在，我们来进行实践环节。请大家分组，每组选择一个新闻主题，进行新闻采访和报道策划。可以采用角色扮演、实地采访等方式，充分运用所学知识，完成一篇新闻报道。在实践过程中，我会巡回