第1课 课题一《课外生活小调查·周末生活我采访》（教案）-2024-2025学年三年级上册综合实践活动浙教版.docx

第1课课题一《课外生活小调查·周末生活我采访》（教案）-2024-2025学年三年级上册综合实践活动浙教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课的教学内容来自于2024-2025学年三年级上册综合实践活动浙教版，课题为《课外生活小调查·周末生活我采访》。主要内容包括：

1.学习如何进行课外生活小调查，了解和掌握调查的基本方法和技巧。

2.通过对周末生活的采访，培养学生的观察力、沟通能力和信息收集能力。

3.引导学生通过实践活动，发现和体会生活的多样性，提高对生活的认知和理解。

4.培养学生的团队协作能力和自我表达能力，提升学生的综合素养。

教学内容紧密联系学生的生活实际，旨在通过实践活动，让学生在实践中学习，在学习中成长，培养学生的综合实践能力。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.实践操作能力：通过课外生活小调查和采访活动，培养学生的动手操作能力和实践能力，使其能够将所学知识应用到实际生活中。

2.信息收集与处理能力：在采访过程中，培养学生收集、整理、分析信息的能力，提高他们对信息的敏感度和处理能力。

3.团队协作与沟通能力：通过小组合作的形式进行采访活动，培养学生的团队协作意识和沟通能力，使其能够更好地与他人合作、交流。

4.创新思维与问题解决能力：在采访过程中，鼓励学生提出新问题、新观点，培养他们的创新思维和问题解决能力。

5.批判性思维与评价能力：在评价他人周末生活时，培养学生独立思考、批判性思维的能力，使其能够给出合理、客观的评价。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.掌握课外生活小调查的基本方法和技巧。

2.培养学生的观察力、沟通能力和信息收集能力。

3.发现和体会生活的多样性，提高对生活的认知和理解。

难点：

1.如何运用恰当的调查方法获取有效的信息。

2.学生在采访过程中如何做到沟通顺畅、表达清晰。

3.如何引导学生通过实践活动发现和体会生活的多样性。

解决办法：

1.通过教师示范、学生模仿的方式，让学生掌握调查的基本方法和技巧。

2.教师组织模拟采访活动，提供实际操作机会，引导学生学会倾听、理解对方，并表达自己的想法。

3.教师设计多样化的实践活动，引导学生积极参与，发现和体会生活的多样性。

4.教师在过程中给予学生及时反馈和指导，帮助学生克服难点，提高综合实践能力。

四、教学资源

1.软硬件资源：班级教室、采访器材（如录音笔、相机等）、投影仪、白板。

2.课程平台：无需使用特定的课程平台，但需要具备网络接入条件以获取相关信息。

3.信息化资源：相关调查方法与技巧的电子文档、采访示例视频、生活多样性相关图片或视频等。

4.教学手段：小组合作、讨论、角色扮演、情景模拟、头脑风暴等。

5.辅助材料：学生采访记录表、评价表、小组讨论指南等。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供关于课外生活小调查的基本方法和技巧的PPT、视频等资源，让学生提前熟悉相关概念。

-设计预习问题：提出问题，如“你如何选择采访对象？”，“采访过程中应如何记录信息？”等，引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台或微信群了解学生的预习情况，确保每个学生都完成了预习任务。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生独立阅读教师提供的资料，了解课外生活小调查的基本方法和技巧。

-思考预习问题：学生针对提出的问题进行思考，并记录自己的想法和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记或思维导图提交给教师，以便教师了解学生的预习情况。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生通过自主阅读和思考，培养独立学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解课外生活小调查的基本方法和技巧，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个实际的生活采访案例，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解课外生活小调查的方法和技巧，结合实际案例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握采访技巧。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论、角色扮演等活动，实际操作采访过程。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解课外生活小调查的方法和技巧。

-实践活动法：设计实践活动，