《小小护绿队：1 绿化真的能降温吗》教学设计-2024-2025学年六年级上册综合实践活动沪科黔科版.docxVIP

《小小护绿队：1绿化真的能降温吗》教学设计-2024-2025学年六年级上册综合实践活动沪科黔科版

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教学内容分析

本节课选自2024-2025学年六年级上册综合实践活动《小小护绿队：1绿化真的能降温吗》，主要教学内容为通过实验探究绿化与气温之间的关系，让学生了解绿化对环境的影响，培养学生的实践操作能力和环保意识。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的课程中已经学习了关于植物生长的知识，对于植物的光合作用、蒸腾作用等有了一定的了解。本节课通过实验探究，让学生将这些理论知识与实际生活相结合，进一步认识绿化对环境的作用。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要有以下几点：

1.科学探究与实践：通过设计实验、收集证据、分析数据，培养学生运用科学知识解决实际问题的能力。

2.科学思维：培养学生运用批判性思维，对实验结果进行合理的分析与评价。

3.科学态度、情感与价值观：培养学生热爱科学，乐于探究的精神，增强环保意识，树立人与自然和谐共生的观念。

4.团队合作与交流：在小组合作中，培养学生沟通协作的能力，提高团队意识。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）理解绿化的环境效应，掌握绿化与气温之间的关系。

（2）学会运用实验方法探究绿化对气温的影响，培养实验操作能力。

（3）树立环保意识，认识到绿化对人与自然和谐共生的重要