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广东省技工学校文化理论课教案
（首页）共页
编号：QD—0708—05版本号：B/O流水号：2011-104-010
科授课
目课时2
日期
（第一单元口语交际：听话与说话
课
程班级
）
授
课作业拟用
讲授演示提问指导
方题数时间
式
选
教用
1、让学生学会在日常生活听懂别人说的话
学教
2、让学生学会如何在日常生活中与别人说话无
目具
3、提高学生的口头表达能力和口语交际能力
的挂
图
重1、如何才能听懂别人说的话难怎样让别人理解自己、怎样让自己理
点2、如何才能让别人听懂自己说的话点解别人
教
学
回
顾
说
明
授课教师：审阅签名：年月日
教学过程
第1页
第一单元口语交际：听话与说话
一、导入：《三国演义》第43回是“诸葛亮舌战群儒鲁子敬力排众议”，这是诸
葛亮“受任于败军之际，奉命于危难之间”时的一次极为重要的“外事”活动，
其精彩的发言，雄辩的才能让我们倾叹不已，虽然我们远不具孔明之才，但我们
在日常生活中应该学会做到。
【案例】
一顾客到饭馆吃饭，饭中沙子很多，顾客把沙子吐出来，放在桌上服务员见此情
景很是不安，抱歉地说：“净是沙子吧？”顾客摇头微笑地说：“不，也有米饭”
评析：听话——顾客的抱怨；
说话——服务员换位思考的说话，达到了退一步海阔天空的效果
【案例】
某人请客，见有些人没来，就说：“该来的没来。”已经来了的一些人自感不受欢
迎，拂袖而去。请客者又说：“不该走的走了。”于是，其他的人也都走了。
【案例】
还有一个比较粗俗些的。说一位学政负责按试某县，童生卷子乱七八糟，根本都
不会写八股文，评了半天，勉强依照规定录取了三名。卷子上得写评语，怎么写
呢？第一名的评语是「放狗屁」，第二名的是「狗放屁」，第三名的是「放屁狗」。
有人看了考官评语，纳闷地问：「都用同样三个字，有一二三名差别吗？」考官
解释：「这里面学问大了。第一名的，是人，但偶尔放放狗屁；第二名的，是狗，
放的当然是狗屁，不过除了放屁还有别的本事；第三名的，就是除了放屁，别的
事都不会的
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