人教A版高中数学必修第一册第五章5-4-3正切函数的性质与图象课件.ppt

应用迁移23题号41√2．函数y＝2tan(－x)是()A．奇函数B．偶函数C．既是奇函数又是偶函数D．既不是奇函数也不是偶函数23题号41A[y＝2tan(－x)＝－2tanx，为奇函数．]√23题号41ABCD√23题号414．不等式tanx－1的解集是______________________________．23题号41?回顾本节知识，自主完成以下问题：你能归纳比较正切函数与正弦函数、余弦函数的性质吗？[提示]性质正切函数(y＝tanx)正弦函数(y＝sinx)、余弦函数(y＝cosx)定义域R值域R[－1，1]最值无最大值为1最小值为－1性质正切函数(y＝tanx)正弦函数(y＝sinx)、余弦函数(y＝cosx)单调性仅有单调递增区间，不存在单调递减区间单调递增区间、单调递减区间均存在奇偶性奇函数正弦函数是奇函数余弦函数是偶函数周期性对称性有无数个对称中心，不存在对称轴对称中心和对称轴均有无数个课时分层作业(五十一)正切函数的性质与图象题号135246879101112131415√题号135246879101112131415题号135246879101112131415√题号135246879101112131415√4．设a＝tan1，b＝tan2，c＝tan3，则a，b，c的大小关系为()A．acb B．cbaC．abc D．bca题号135246879101112131415√题号135246879101112131415题号135246879101112131415√√√题号135246879101112131415题号1352468791011121314155.4.3正切函数的性质与图象第五章三角函数5.4三角函数的图象与性质整体感知[学习目标]1．了解正切函数图象的画法，理解并掌握正切函数的性质．(直观想象、数学抽象)2．能利用正切函数的图象与性质解决有关问题．(直观想象、数学运算)[讨论交流]预习教材P209－P212，并思考以下问题：问题1．如何借助单位圆画正切函数图象？问题2．正切函数的性质有哪些？[自我感知]经过认真预习，结合你对本节课的理解和认识，请画出本节课的知识逻辑体系．探究1正切函数的定义域、周期性与奇偶性探究问题1结合与正切有关的诱导公式：tan(π＋α)＝tanα，tan(－α)＝－tanα，说明正切函数有什么性质？探究建构提示：tan(π＋x)＝tanx说明y＝tanx是周期函数，tan(－x)＝－tanx说明y＝tanx是奇函数．奇周期π√?√探究问题3利用函数的图象，你能确定正切曲线的对称中心吗？[新知生成]正切函数的图象解析式y＝tanx正切曲线?对称中心________________渐近线正切曲线是由被与y轴平行的一系列直线____________________所隔开的无穷多支形状相同的曲线组成的abcdA．①②③④ B．①③④②C．③②④① D．①②④③√√√反思领悟解决与正切函数有关的图象识别问题的常用方法(1)作图法：先作出相关函数的图象，再对照选项确定正确答案．(2)性质法：研究相关函数的性质(特别是定义域、值域、单调性、奇偶性、对称性、特殊点、函数值变化规律等)，排除相关选项，从而确定正确答案．√√探究3正切函数的单调性、值域[新知生成]单调性值域正切函数没有最大值和最小值，故正切函数的值域是实数集R分析：利用正切函数的性质，通过代数变形可以得出相应的结论．