人教A版高中数学必修第一册第三章3-2-2第1课时奇偶性的概念课件.ppt

反思领悟利用奇偶性求参数的常见类型及策略(1)定义域含参数：奇、偶函数f(x)的定义域为[a，b]，根据定义域关于原点对称，利用a＋b＝0求参数．(2)解析式含参数：根据f(－x)＝－f(x)或f(－x)＝f(x)列式，比较系数即可求解．[学以致用]3．(1)若函数f(x)＝2x2－|3x＋a|为偶函数，则a＝()A．1 B．2C．3 D．0(2)若f(x)＝(x＋a)(x－4)为偶函数，则实数a＝________．(1)D(2)4[(1)∵f(x)＝2x2－|3x＋a|为偶函数，∴f(－x)＝f(x)对于任意的x∈R都成立．∴f(－1)＝f(1)，即2－|a－3|＝2－|a＋3|，解得a＝0．当a＝0时，经检验，满足题意．故选D．√4(2)法一：f(x)＝(x＋a)(x－4)＝x2＋(a－4)x－4a，f(－x)＝(－x＋a)(－x－4)＝x2－(a－4)x－4a，两式恒相等，则a－4＝0，即a＝4．法二：f(x)＝(x＋a)(x－4)＝x2＋(a－4)x－4a，要使函数为偶函数，只需多项式的奇次项系数为0，即a－4＝0，则a＝4．法三：由函数f(x)＝0得x1＝－a，x2＝4，由于f(x)是偶函数，∴4－a＝0，∴a＝4．]1．函数y＝f(x)，x∈[－1，a](a－1)是奇函数，则a等于()A．－1 B．0C．1 D．无法确定应用迁移√23题号41C[∵奇函数的定义域关于原点对称，∴a－1＝0，即a＝1．]2．下列图象表示的函数具有奇偶性的是()23题号41ABCD√B[B选项的图象关于y轴对称，是偶函数，其余选项都不具有奇偶性．故选B．]3．下列函数中，是奇函数的是()A．f(x)＝x B．f(x)＝|x|C．f(x)＝x2 D．f(x)＝x2－123题号4√1A[对于A，f(x)＝x的定义域为R，f(－x)＝－x＝－f(x)，函数f(x)是奇函数，A正确；对于B，f(x)＝|x|的定义域为R，f(－x)＝|－x|＝f(x)，函数f(x)是偶函数，B不正确；对于C，f(x)＝x2的定义域为R，f(－x)＝(－x)2＝f(x)，函数f(x)是偶函数，C不正确；对于D，f(x)＝x2－1的定义域为R，f(－x)＝(－x)2－1＝f(x)，函数f(x)是偶函数，D不正确．故选A．]4．若f(x)是R上的偶函数，且f(－2)f(1)，比较大小：f(2)________f(－1)．(填“”或“”)23题号41[因为f(x)是R上的偶函数，则f(2)＝f(－2)f(1)＝f(－1)，所以f(2)f(－1)．]1．知识链：(1)函数奇偶性的概念；(2)奇函数、偶函数的图象特征；(3)函数奇偶性的判断．2．方法链：特值法、数形结合法．3．警示牌：注意不要忽略奇、偶函数的定义域关于原点对称．回顾本节知识，自主完成以下问题：1．具有奇偶性的函数，其定义域、图象和解析式各有什么特点？[提示](1)定义域特点：关于原点对称；(2)图象特点：偶函数关于y轴对称；奇函数关于原点对称；(3)解析式特点：偶函数满足f(－x)＝f(x)或f(x)－f(－x)＝0，奇函数满足f(－x)＝－f(x)或f(x)＋f(－x)＝0．2．判断函数奇偶性的常用方法有哪些？[提示]定义法和图象法．课时分层作业(二十二)奇偶性的概念一、选择题1．函数f(x)＝x·|x|(x≤0)的奇偶性是()A．奇函数B．偶函数C．既是奇函数又是偶函数D．非奇非偶函数题号135246879101112131415√D[函数f(x)＝x·|x|(x≤0)的定义域为(－∞，0]，不关于原点对称，所以函数f(x)是非奇非偶函数．故选D．]题号1352468791011121314152．如图，给出奇函数y＝f(x)的局部图象，则2f(－1)＋3f(－2)的值为()A．－7 B．7C．5 D．－5题号135246879101112131415√题号135246879101112131415√4．(多选)下列命题正确的是()A．偶函数的图象一定与y轴相交B．奇函数的图象一定过原点C．若奇函数f(x)在x＝0处有