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广东实验中学高二下学期期中考试语文试题（含答案）

广东实验中学2023-2024学年（下）高二级期中测试

语文参考答案

1.D（A项中原文讲的是“对农村经济、乡村治理都将产生重大影响”，用的是未来时，选项中用的是“了”；

B项中“一个人失去某种权利也无关紧要是错的，而且“获得其他方面的权利”与原文表述“其他方面的

权利是有保障的不一致；C项中的表述与原文不符，受访者并不认同农民被城市绑架。）

2.C（受访者并不认同“完美世界”的存在，所以选项中假设的前提是错的。）

3.B（A项中“通过比较不准确，应该是“通过类推”；C项中“也增强了论证的准确性不对；D项“从

正反两个角度论证”不对。）

4.B（这一句是形象地证明“私有产权可以抵挡权力的入侵）

5.①故乡有土地作为赖以生存的物质载体，农民依靠其生活；②土地让农民具有一定的道德观念和行为准

则，能够一点一滴地建设故乡；③故乡是农民生活和养老的地方，土地让农民成为一个命运共同体。

评分参考：每答出一点给2分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。

6.A（A.“衬托北山参加追悼会的心情，也暗示麻木群众让人‘心寒’”错。原文“天是下着很大的雪。开

会既还有待，北山到雪地里走走。他不冷，雪很好玩，他就在雪地里玩，活泼泼的想。——说实话，他实在

是活泼泼的，一点也不像赴追悼会的样子”，据此看出，没有对人物心情的衬托，也不能暗示麻木群众让人

心寒。）

7.A（“这些情节设置都具有嘲讽意味”错。北山一直想着准备演词的情节，是表明他对演说的态度及对哀

悼者的不满和自我的反思，并没有嘲讽意味。）

8.①追悼会开始前的轻松②想演讲词时的激动（浑身发热）③听主席报告时的苦痛④要拉下哀联的愤怒⑤反

思后的自嘲与悄然离场。

9.①“追悼表面指追悼S烈士，对“三一八”惨案中死者的痛悼之情。②由“‘追悼北山？’是的。可

以看出，“追悼”是北山对自我的追悼，暗含他的自嘲、自伤与自我批判。③对追悼者只是形式上哀悼的批

判，认为真正的追悼应该是继承烈士遗志，用行动去改变。

10．BDG（今使驿之所出，兵调之所加，坐派日增，民生蹙耗甚矣。）

11.C（“势日陵夷意思是“形势一天天衰落”，“陵”，衰落。）

12.A（A.均为定语后置标志。B.“而”，连词，表转折。\连词，表承接。C.“于”，介词，“在”。\介

词，“对D.“其”，代词，他们。\副词，表推测，大概。）

13.B（“真定……虽然仍然偶有战事发生，但不像以前那样频繁表述错误，从文中第三段“而太平二百

年”来看，真定已经太平二百年。）

14.(1)等到他们一旦被不能忍受的事情激怒，勇猛强悍的本性才会显现。

（“及其”，等到他们；“于”表被动，被；“激于其所不可忍”，被不能忍受的事情激怒；“骁悍”，勇

猛强悍；“乃”，才；“见”通“现”，显现。）

（2）称燕赵的百姓柔软怯弱、不敢出气又害怕恐惧，也没有顾及他们。

（“谓”，称；“荏弱屏息”，柔软怯弱，不敢出气；“未之思”，宾语前置句，没有顾及他们。）

【参考译文】

我读历史，看到项羽救赵国，驻扎在巨鹿城下的诸侯军队有十几座大营，没有一处敢领兵出击，各路援

军的将领们都站在营垒上远远观望。楚军的战士们无不以一当十，杀声震天，其他各路援军见到这种情景，

个个都震恐不已。韩信凭借几万兵力向东攻打井陉，树起大将的旗帜，击鼓(指挥部队)走出井陉口，和赵军

大战，大败并俘获赵军，在抵水岸边杀了成安君，于是楚军威震天下。等到汉军在垓下打败楚军，而得到了

淮阴侯，淮阴侯的功绩从此开始，这些发生在现在的真定境内。我曾经想去看那当年战斗之地，却没有能去。

真定本来是古代的中山国，赵武灵王推行胡服，教练骑射，向北开疆扩土，他的事迹本来已经很伟大了

啊!晋朝南渡后，刘渊、石勒、慕容虎、苻坚相继在燕赵地区建立政权，而慕容道明在这里建立国都，确实

也是一代的枭雄。唐朝在大历、贞元以后，强大的藩镇不受控制，而成德节度使的军队特别勇猛强悍，天下

人看待河北道就像看待回鹘、吐蕃那样，(真定)没有成为王朝管辖之地有百年之久。宋朝因为石晋政权的关

系，失去了山后的各个州，于是真定就给契丹做了边境。之后，金国人攻陷了两河(河南、河北)地区，不久

两路(河南、河北