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感恩重阳节的教案

活动时间：年月日上午9：30。

活动地点：幼儿园。

活动介绍。

1.活动目标:

1.激发幼儿爱祖父.祖母(祖父.祖母)，敬重老人的感情。

2.通过观看状况表演，学会关怀。帮忙祖父祖母(祖父祖母)。

3.通过与爷爷.奶奶(爷爷.奶奶)、共同玩嬉戏、交谈，增进祖孙之间的感情，进展幼儿的交往力量。

二.活动过程：(重阳节)

1.引出活动主题，欢送老人。

提问：

今日是九月初九，什么节日?(重阳节.敬老节)

是的，重阳节是我们中国特有的传统节日，今日人们喜爱做什么?(登高.健身。中所述情节，对概念设计中的量体体积进展分析

那个敬老节又是谁的节日呢?为什么要敬老，敬重长辈?

爷爷.奶奶(爷爷.奶奶)年轻

教师总结::

原来，他们年轻时为国家做了许多工作，做了许多奉献。

他们现在年纪大了，退休了，不是没用吗?(幼儿一边争论一边答复。中所述情节，对概念设计中的量体体积进展分析

教师:是的。他们老了，但对社会有许多奉献。

我们整个社会也很关怀老人，为他们设立了许多优待待遇。你知道是什么吗?(老人院.老人活动中心.老人优先乘车.优先诊察等)

爷爷.奶奶(爷爷.奶奶)不仅对社会有奉献，还关怀我们。谁能说说爷爷.奶奶(外公.外婆)是怎样关怀我们的?

我们又要怎样关怀他们呢?(幼儿谈论后答复。)

哦，今日，我们进行“敬老联欢活动”

引导幼儿向老人们问好，表示欢送。

2.让幼儿观看情境表演并引导幼儿争论。

教师：我们班有的小朋友很关怀老人，我们一起看看他们是怎样做的。

情境表演：

A.豆豆和奶奶走在大街上，奶奶要抱豆豆，豆豆说：“感谢您，我会自己走”。引导幼儿思索:奶奶抱豆子时，豆子是怎么做的?她做错了，为什么?

B.奶奶坐在椅子上捶背，钱程赶忙跑过去，

奶奶坐好，帮奶奶捶背。

思索：钱程是怎样帮忙奶奶的?钱程为什么要给奶奶捶背呢?你会这样做吗?问老人：捶背后你有什么感觉呢?

3、让幼儿了解“敬老节“的来历，并联系实际，引导幼儿说说自己是怎样关怀爷爷、奶奶(外公、外婆)的。

4、嬉戏：“找亲人“。励志故事

幼儿蒙眼，依据其老人的声音区分方向找到其老人，胜者获得小礼物。

教师小结：小朋友平常确定是很听爷爷、奶奶(外公、外婆)的话，所以这么快就找到他们了。

小结：爷爷、奶奶(外公、外婆)从小把我们带大，所以，他们轻轻一摸，就能认出我们了。

5、幼儿送贺卡给老人。

教师：前几天，我们特意制作了精致的贺卡，等会儿送给爷爷、奶奶(外公、外婆)，感谢他们对我们的关怀，好吗?感恩重阳节的教案

教学目标：

1、知道爷爷奶奶年纪大了，行动困难，有爱惜老人的愿望。

2、感受老人对小辈的关爱，树立敬重老人的观念。

3、情愿积极参与活动，感受节日的欢乐。

4、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

教学预备：

一些老人用的物品(拐杖、老花镜等)、幻灯片

教学过程：

1、观看幻灯片

“他们是谁?”“在做什么?”

“脸上有什么变化?”“动作呢?”

2、出示物品：“这些东西是谁用的呢?”

3、请幼儿仿照老人的动作：渐渐地走，手拄拐杖。

比照小朋友的动作

小结：爷爷奶奶年纪大了，行动不便利，我们应当帮忙他们

4、争论：平常爷爷奶奶做什么?

仿照日常生活中的各种动作，如：做饭、清扫卫生等。

教师做动作，幼儿猜一猜。

“除了这些事情，他们还做什么?”(接送幼儿)

“爷爷奶奶辛苦吗?”“我们应当怎么做?”

5、对爷爷奶奶说一句心里话感恩重阳节的教案

活动目的：

1、让学生了解重阳节的来历和习俗。

2、懂得尊老爱幼是一种美德，并努力做一个尊老爱幼的好学生。

活动过程：

一、主题导入

同学们已经熟悉好几个中国传统节日了，五月初五端午节、八月十五中秋节，那么你们知道九月初九是什么节日吗?

(重阳节)

二、介绍重阳节的由来和习俗

农历九月九日为传统的重阳节。古人认为两九相重是个值得庆贺的吉利日子，因此从很早就开头过此节日。由于与久久同音九，在数字中又是最大数，有长期长寿的含意，况且秋季也是一年收获的黄金季节，重阳佳节寓意深远。在这一天，人们一般会有游赏景欣赏菊花、遍插茱萸、吃重阳糕、饮菊花酒等活动。

三、颂九九重阳诗

1、听音频《九月九日忆山东兄弟》。

2、全班同学集体朗读。

这首诗是唐代诗人王维所写的《九月九日忆山东兄弟》这首诗表现了诗人重阳节时远在他乡，