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绪论单元测试
1.加拿大著名传播学者麦克卢汉提出了一个概念,由于信息扩散·,国家、地区、
民族乃至人与人之间的距离缩小了,人们处于一个可以迅速交换信息的时代,
这个概念就是()的雏形。
A:信息时代
B:网络化
C:地球村
D:数字化
答案:C
2.美国学者阿米斯在其《小说美学》中指出:对于那些准备寻求新的境界,“
寻求更高层次上的觉醒人生的人来说,文学更大的价值就是一种()。
A:回忆
B:选择
C:复活
D:创造
答案:C
3.互联网+的时代,信息交流更加直接、更加密切。在这种关系中,我们的存在
和他人的存在是互相()的。
A:疏远
B:依存
C:隔离
D:排斥
答案:B
4.《文学漂流——西方经典名著导读》这门课程的宗旨,是以()为轴心,
分享观点,提供路径,打破藩篱,拓展视野,重构记忆。
A:绘画
B:音乐
C:雕塑
D:经典文本
答案:D
5.经典是那些你经常听人说“我正在重读”而不是“我正在读”的东西,它们()。
A:总会被遗忘
B:本身以难忘的方式给我们的想象力打下印记
C:乔装成个人或集体的无意识,隐藏在我们的深层记忆中
D:不会永远留存
答案:BC
6.法国西南方拉斯科洞穴的早期壁画,画有如()等大型动物形象。
A:红鹿
B:马匹
C:龙
D:巨大野牛
答案:ABD
7.我们可以藉由西方文学来丰富我们的认知,拓展我们的审美。()
A:对
B:错
答案:A
8.西方文学作品能够帮助我们了解不同国家的社会风貌、阶级关系以及风土人
情等。()
A:对
B:错
答案:A
9.在互联网+的时代,我们只需要知道自己国家的历史、文化、现实,不必知
道世界的文化和知识。()
A:错
B:对
答案:A
10.文学可以让我们了解社会、时代和人情。()
A:对
B:错
答案:A
第一章测试
1.古希腊的文学和希伯来文学构成了欧洲文学的两大源流,文学史上称为
()。
A:“二希”传统
B:文学源流
C:“二希”源流
D:文学传统
答案:A
2.《伊利亚特》开篇写的是()。
A:阿喀琉斯的愤怒
B:阿喀琉斯杀死赫克托耳
C:不和的金苹果
D:阿喀琉斯的父母结婚
答案:A
3.《俄狄浦斯王》被认为是西方戏剧史上的经典之作,()称之为“十全十美
的悲剧”。
A:阿里斯托芬
B:柏拉图
C:苏格拉底
D:亚里士多德
答案:D
4.同中国诸神比较,希腊诸神最大的特色是()。
A:庄重威武
B:人与神同形同性
C:长生不死
D:力大无比
答案:B
5.神的故事包括()。
A:赫拉克勒斯的故事
B:新神谱
C:旧神谱
D:伊阿宋盗取金羊毛的故事
答案:BC
6.《奥德赛》的结构实际上是线性平行发展的,两条线分别是()。
A:珀涅罗珀的等待
B:奥德修斯回家
C:特洛伊的沦陷
D:特勒马科斯寻父
答案:BD
7.古希腊的神话主要分成神的故事和英雄传说。()
A:对
B:错
答案:A
8.英雄传说是关于远古的历史、社会生活和人对自然做斗争等事件的回忆。
()
A:错
B:对
答案:B
9.《伊利亚
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