七年级英语下册北师大版学习成果分享.docx

七年级英语下册北师大版学习成果分享

一、教学内容

本节课的教学内容来自于北师大版七年级英语下册教材，主要涵盖了第三单元OurSchool的相关知识点。具体包括：1.学习描述学校场所、设施和活动的词汇和短语；2.运用therebe句型和一般现在时进行描述；3.练习听力和口语交流，提高实际运用英语的能力。

二、教学目标

1.学生能够掌握描述学校场所、设施和活动的词汇和短语；2.学生能够运用therebe句型和一般现在时进行描述；3.学生能够提高听力和口语交流能力，能够在实际情景中运用英语进行交流。

三、教学难点与重点

重点：1.描述学校场所、设施和活动的词汇和短语；2.therebe句型和一般现在时的运用。难点：1.therebe句型的灵活运用；2.实际情景中英语听力和口语交流能力的提高。

四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔学具：教材、练习本、文具

五、教学过程

1.热身（5分钟）：通过播放一首英文歌曲，引导学生跟着节奏唱出来，活跃课堂气氛。

2.引入（10分钟）：教师出示一张学校的图片，引导学生用中文描述图片中的场景，然后用英文进行翻译。

3.新课呈现（15分钟）：教师通过PPT展示本节课要学习的词汇和短语，同时进行讲解和例句展示。

4.课堂练习（10分钟）：教师出示一些学校的场所、设施和活动的图片，引导学生用英文进行描述。

5.小组活动（10分钟）：学生分组，每组选择一个学校场所、设施或活动，用英文进行描述，其他组进行听力练习。

7.作业布置（5分钟）：布置一些相关的听力练习和口语练习，巩固所学知识。

六、板书设计

板书设计如下：

OurSchool

Classroom实验室Library计算机房Playground操场

Blackboard黑板Projector投影仪Computer电脑Microphone麦克风

Teachersoffice教师办公室Principalsoffice校长办公室

haveameeting开会havealunch吃午饭haveasportsmeet举行运动会

七、作业设计

1.根据所学内容，用英文写一篇关于自己学校的短文。

答案：

MySchool

2.听录音，选择正确的答案。

1.There_____abookonthetable.(is,are)

A.isB.are

2.They_____(watch,arewatching)amovienow.

A.watchB.arewatching

答案：1.A2.B

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：在本节课中，学生对描述学校场所、设施和活动的词汇和短语掌握较好，但在运用therebe句型和一般现在时进行描述时，部分学生还存在一定的困难。在今后的教学中，应加强对这部分知识的讲解和练习，提高学生的运用能力。

拓展延伸：学生可以利用课余时间，观察自己学校的各个场所、设施和活动，用英文进行描述，提高自己的英语实际运用能力。

重点和难点解析

一、描述学校场所、设施和活动的词汇和短语的学习

二、therebe句型和一般现在时的运用

这是本节课的另一个重点。therebe句型是用来描述某个地方有某些人或物的句型，如Thereisabookonthetable.一般现在时是用来描述习惯性动作或存在的句型，如Theywatchamovieeveryweekend.

三、实际情景中英语听力和口语交流能力的提高

这是本节课的主要目标之一。学生需要通过课堂练习和小组活动，提高自己的听力和口语交流能力，能够在实际情景中运用英语进行交流。

在这些重点和难点中，我们需要特别关注therebe句型和一般现在时的运用。这是因为这两个语法点是英语学习中的基础，也是学生容易出错的地方。

对于therebe句型，学生需要理解其结构和使用场合。therebe句型的结构是there+be+主语+地点/时间+其他，如Thereisabookonthetable.或Therewillbeapartynextweek.therebe句型用来描述某个地方有某些人或物，强调的是存在性。学生需要掌握这个句型的结构，同时也要学会根据实际情况进行运用。

对于一般现在时，学生需要理解其结构和用法。一般现在时的结构是主语+动词原形，如Istudy.或Shelikesmusic.一般现在时用来描述习惯性动作或存在的状态。学生需要掌握这个时态的结构，同时也要学会根据实际情况进行运用。

在教学过程中，教师可以通过例句和练习，