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《分镜头画面设计》课程教学大纲(本科)--第1页

分镜头画面设计

Animationstoryboardingdesign

课程代码

学分：3

学时：48（其中：课堂教学学时：48实验学时：无上机学时：无课程实践学时:无）

先修课程：《角色造型设计》

适用专业：数字媒体艺术

教材：自编教材（教材名称、主编、出版社、版次）

一、课程性质与课程目标

（一）课程性质（需说明课程对人才培养方面的贡献）

分镜头是导演对整个影片的整体构思和设计蓝图，是整部影片的有关创作人员进行具体创作的

重要依据，是导演创作意图的体现。具体地说，就是对剧本进行二度创作，按电影逻辑把它分切成

连接的镜头，每个镜头要一次编号，写出内容和处理手法。动画片的内容就是要通过绘画形式来体

现它的艺术效果并感染观众。动画分镜头台本是集导演处理、美术设计、动作设计、表演、摄影、

特技处理、剪辑、对白、拟音、音乐提示于一体的工作蓝本，是后续所有工作的依据，是动画制作

中极其重要的一环。它不仅要求学生有较强的传统手绘能力，更要求学生理解并熟练运用影视语言。

（二）课程目标（根据课程特点和对毕业要求的贡献，确定课程目标。应包括知识目标和能力目标。）

课程目标1：通过本课程的学习，掌握以下知识点：熟练运用镜头语言和剪辑技巧。能够根据

剧情和主题的需要．体现不同节奏感。综合运用动作、表情、光线和色彩等体现角色性格。能够使

用计算机软件讲解和展示自己绘制的分镜头画面。这些目标到达与否主要通过学生的分镜画面作品

来考核，由以往期望性的要求转变为必须达到的结果，让每位学生用作品说明自己的能力。对应毕

业要求4：理论知识。

课程目标2：根据培养目标的要求，最终让学生能自己绘制分镜头画面，着眼于实际的运用

能力，强调理论知识的重要性，分镜画面绘制的规范性。更注重众多镜头能否从整体上恰当的表现

主题，通过物化的作品考查学生对知识的理解和运用。通过各知识点的学习，使学生具备能够对分

镜头有总体上的认识，并能独立完成对项目的分析与创作，学会与客户的交流与沟通，既能向客户

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进行分镜头设计稿的说明，也能依据客户的要求，进行分镜头设计稿的修改的能力。于此同时，通

过本课程的学习，还能使学生树立起自我知识丰富与自主学习的能力。对应毕业要求6软件应用

课程目标3：熟悉动画专业的专业知识，进一步培养学生对于专业的学习兴趣，并通过实际

项目或者是接近实际项目的实践练习，使学生对所学专业的就业前景，就业机遇有一个更大、更广

泛，也更深入的认识，激发其自主学习的积极性，逐步确立个人职业的发展观，明确人生方向，为

今后的工作学习，打下良好的思想以及技能基础。对应毕业要求5专业策划能力

（）

（三）课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系认证专业专业必修课程填写

二、课程内容与教学要求（按章撰写）

第一章分镜头设计概论

（一）课程内容

（列出主要知识点、能力点）

第一节：分镜头设计台本的作用；

第二节：对分镜头画面台本的认识；

第三节：分镜头绘制的前期准备

第四节：分镜头设计的绘制基础

（二）教学要求

（将相关内容按照掌握、理解、了解等不同教学要求进行分类）

1.了解分镜头台本在动画设计中的作用；

2.分镜头台本的概念与认识；

（三）重点与难点（若不单独列出，需在教学要求中适当注明）

1.重点