2024-2025学年北师版中学数学九年级上册第六章反比例函数6.2反比例函数的图象与性质（第2课时）教案.docx

第六章反比例函数

2反比例函数的图象与性质

第2课时反比例函数比例系数k的几何意义

教学目标

1.进一步理解和掌握反比例函数的图象及性质;

2.能灵活运用函数图象和性质解决一些较综合的问题;

3.理解反比例函数比例系数k的几何意义，并会应用其解决问题.

教学重难点

重点：掌握并能运用反比例函数图象的性质；

难点：理解反比例函数比例系数k的几何意义并会应用.

教学过程

旧知回顾

回顾反比例函数的图象和性质：

1、反比例函数y＝eq\f(k,x)(k为常数，k≠0)的图象是双曲线；

2、当k＞0时，双曲线的两支分别位于第一、三象限，在每个象限内，y随x的增大而减小；

3、当k＜0时，双曲线的两支分别位于第二、四象限，在每个象限内，y随x的增大而增大.

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1.反比例函数的图象和性质的应用

例题：如图，已知反比例函数y＝与一次函数y＝x+b的图象在第一象限相交于点A（1，-k+4）.

（1）试确定这两个函数的表达式；

（2）求出这两个函数图象的另一个交点B的坐标，并根据图象写出反比例函数的值大于一次函数的值的x的取值范围.

教师引导，学生分析：

解：（1）把点A的坐标代入反比例函数表达式，得-k+4＝k，

解得k＝2.

把点A（1，2）的坐标代入y＝x+b，得b＝1.

∴这两个函数的表达式为y＝和y＝x+1.

（2）由方程组

解得

∴点B的坐标为（-2，-1）.

由图象得反比例函数的值大于一次函数的值的x的取值范围是0x1或x-2.

练习：已知点A(m，2)，B(2，n)都在反比例函数y＝eq\f(m＋3,x)的图象上.

(1)求m，n的值；

(2)若直线y＝mx-n与x轴交于点C，求C关于y轴的对称点C′的坐标.

答案：(1)m＝n＝3；(2)C′(-1，0).

2.比例系数k的几何意义

思考1：在反比例函数的图象上分别取点P，Q，向x轴、y轴作垂线，围成面积分别为S1，S2的矩形，填写表格：

S1的值

S2的值

S1与S2的关系

猜想与k的关系

P（2，2）

Q（4，1）

思考2：若在反比例函数的图象上也用同样的方法分别取P，Q两点，填写表格：

S1的值

S2的值

S1与S2的关系

猜想与k的关系

P（-1，4）

Q（-2，2）

教师引导，学生分析：

对于反比例函数，点Q是其图象上的任意一点，作QA垂直于y轴，作QB垂直于x轴，矩形AOBQ的面积与k的关系是：S矩形AOBQ=|k|.

推理：△QAO，△QBO的面积和k的关系是：

S△QAO=S△QBO=.

例：如图，矩形AOBC的面积为4，反比例函数的图象的一支经过矩形对角线的交点P，则该反比例函数的表达式是（）

A.y＝B.y＝C.y＝D.y＝

解析：如图，过点P作PD⊥OB，

由矩形的性质可知S△OPD＝S矩形OACB＝，

由反比例函数比例系数k的几何意义可知S△OPD＝，

即，解得k＝.

又因为反比例函数的图象在第一象限，所以k0，

所以k＝1，所以y＝.

答案：C

练习：

如图，过反比例函数图象上的一点P，作PA⊥x轴于点A,若△POA的面积为6，则k=.

答案：-12

课堂练习

1.如图所示，A是反比例函数图象上一点，过点A作AB⊥y轴于点B，点P在x轴上，△ABP的面积为2，则k的值为()

A.1B.2

C.3D.4

2.已知点P是反比例函数图象上的一点，过点P分别向x轴、y轴作垂线，垂足分别为点M，N，若四边形PMON的面积为3，则这个反比例函数的表达式是.

3.如图，反比例函数与一次函数y=-x+2的图象交于A，B两点.

求A，B两点的坐标；

求△AOB的面积.

4.点P（1，a）在反比例函数y＝的图象上，它关于y轴的对称点在一次函数y＝2x+4的图象上，求此反比例函数的表达式.

参考答案

1.D2.或

3.（1）A（-2,4）B(4,-2)

（2）6

4.解：点P（1，a）关于y轴的对称点是（-1，a）.

∵点（-1，a）在一次函数y＝2x+4的图象上，

∴a＝2×（-1）+4＝2.

∵点P（1，2）在反比例函数y＝的图象上，

∴k＝2.

∴反比例函数的表达式为y＝.

课堂