一年级北师大数学说课稿教学改进.docx

一年级北师大数学说课稿教学改进

一、教学内容

今天我们要学习的是北师大一年级数学上册的第五章《认识数字4》。本节课的主要内容是让学生通过实际操作，理解数字4的含义，能够正确书写数字4，并能够运用数字4进行简单的计数。

二、教学目标

1.让学生通过实际操作，理解数字4的含义，能够正确书写数字4。

2.培养学生运用数字4进行简单的计数能力。

3.培养学生的观察能力、动手操作能力和合作意识。

三、教学难点与重点

重点：让学生能够理解数字4的含义，能够正确书写数字4。

难点：培养学生运用数字4进行简单的计数能力。

四、教具与学具准备

教具：数字卡片、计数器、小玩具等。

学具：学生用书、练习本、铅笔、橡皮等。

五、教学过程

1.情境导入（5分钟）

教师通过出示一些生活中常见的物品，如4个苹果、4只小鸟等，引导学生观察并数一数，让学生对数字4有直观的认识。

2.自主学习（10分钟）

学生通过观察数字卡片，自主探索数字4的含义，学会正确书写数字4。

3.合作交流（10分钟）

教师组织学生进行小组合作，用数字4进行简单的计数，如数一数小组里有几个同学，每个同学有几本书等。

4.练习巩固（10分钟）

学生独立完成练习本上的相关题目，教师巡回指导。

5.课堂小结（5分钟）

六、板书设计

数字4的含义、书写、计数

七、作业设计

1.请学生在家里的物品上找出数字4，并拍下来。

答案：如4个苹果、4只小鸟等。

2.请学生运用数字4进行计数，如数一数家里有几口人，每人有几件衣服等。

答案：如家里有4口人，每人有2件衣服等。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：

教师在课后要对课堂教学进行反思，看学生是否掌握了数字4的认识和书写，是否能够运用数字4进行简单的计数。同时，教师还要关注学生在课堂上的表现，看是否有学生对数字4的认识存在困难，需要进行针对性的辅导。

拓展延伸：

教师可以引导学生在生活中多观察、多运用数字4，如在购物时数一数商品的价格，在家里数一数家具的数量等。同时，教师还可以组织一些有关数字4的有趣活动，如数字4绘画比赛，让学生在轻松愉快的氛围中巩固对数字4的认识。

重点和难点解析

一、教学内容细节

本节课的教学内容是北师大一年级数学上册的第五章《认识数字4》。具体内容包括：

1.数字4的含义：通过实际操作，让学生理解数字4代表的是数量上的概念，即一个物体或一组物体的数量为4。

2.数字4的书写：教授学生数字4的正确书写方法，包括数字的形状和笔顺。

3.数字4的计数应用：培养学生能够运用数字4进行简单的计数，如数一数物品的数量，进行简单的加减法计算。

二、教学目标细节

1.理解数字4的含义：通过观察和操作，让学生能够理解数字4代表的是数量上的概念，能够将数字4与实际物品的数量相联系。

2.正确书写数字4：教授学生数字4的正确书写方法，包括数字的形状和笔顺，使学生能够准确地书写出数字4。

3.运用数字4进行计数：培养学生能够运用数字4进行简单的计数，如数一数物品的数量，进行简单的加减法计算，培养学生的数感和数学思维能力。

三、教学难点与重点细节

重点：

1.理解数字4的含义：通过实际操作和观察，让学生能够理解数字4代表的是数量上的概念，能够将数字4与实际物品的数量相联系。

2.正确书写数字4：教授学生数字4的正确书写方法，包括数字的形状和笔顺，使学生能够准确地书写出数字4。

难点：

1.运用数字4进行计数：培养学生能够运用数字4进行简单的计数，如数一数物品的数量，进行简单的加减法计算，培养学生的数感和数学思维能力。

四、教具与学具准备细节

1.教具：准备数字卡片，上面印有数字4，用于学生观察和操作。准备计数器，让学生进行数字4的计数练习。准备一些小玩具或实物，如小球、小鸟等，用于学生观察和数数。

2.学具：学生用书，书中包含数字4的学习内容和练习题目。准备练习本和铅笔，供学生书写和练习。

五、教学过程细节

1.情境导入：教师出示一些生活中常见的物品，如4个苹果、4只小鸟等，引导学生观察并数一数，让学生对数字4有直观的认识。

2.自主学习：学生观察数字卡片，自主探索数字4的含义，学会正确书写数字4。

3.合作交流：教师组织学生进行小组合作，用数字4进行简单的计数，如数一数小组里有几个同学，每个同学有几本书等。

4.练习巩固：学生独立完成练习本上的相关题目，教师巡回指导。

六、板书设计细节

板书设计应简洁明了，主要包括数字4的含义、书写和计数应用。具体设计可以是：

数字4：代表数量上的4，是一个物体或一组物体的数量。

书写：数字4的形状和笔顺，如从上到下，从左到右的顺序。

计数应用：运用数字4进行简单的计数，如数一数物品的数量，进行简单的加减法计算。

七、作业设计细节

1.学生在家里的物品上找出数字4，