高一历史开学导言课高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上.pptx

高一开学导言课;HISTORY;·第一种历史是指发生在过去的时间;·许多历史都已表明：“过去”与“过去”被书写、被记忆的方式间未必仅是简单的联系。;

若一民族对其已往历史无所了知，此必为无文化之民族；此民族中之分子，对其民族必无甚深之爱，必不能为其民族真奋斗而牺牲，此民族终将无争存于并世之力量。

故欲其国民对国家有深厚之爱情，必先使其国民对已往历史有深厚的认识。欲其国民对国家当前有真实之改进，必先使其国民对国家已往历史有真实之了解。

——钱穆;

灭人之国，必先去其史；

隳人之枋，败人之纲纪，必先去其史；

绝人之材，湮塞人之教，

必先去其史；

夷人之祖宗，必先去其

史。

——龚自珍《定庵续集》;

学史明理是指学史可以帮助我们研究人类社会的发展过程，了解人类的历史文明，并总结出人类社会的智慧和经验。学史明理可以帮助我们建立正确的历史观，并从历史的长远角度思考问题，为我们的行动提供指导。

学史增信是指学史可以帮助我们了解人类在历史的漫长发展过程中所取得的成就，并为我们在解决问题、迎接挑战时提供勇气和信心

学史崇德是指学史可以帮助我们了解人类历史上的伟大人物和伟大事迹，并从中学习到优秀的人格品质和优秀的道德准则。

学史力行是指学史可以帮助我们了解历史上的伟大人物和伟大事迹，并吸取他们的精神，从而激发我们的行动力。学史力行可以帮助我们在学习的同时，将所学的知识付诸实践，为自己的人生目标而奋斗。;

历史是一面镜子，从历

史中，我们能更好看清世界，参透生活，认识自己；历史也是一位智者，同历史对话，我们能够更好认识过去，把握当下，面向未来。;你从哪些途径了解历史;;政治好

懂哲学;高中历史教材;必修：通史《中外历史纲要》(上)(下)两册，是全体学生必须学习的共同基础课。

选择性必修：模块《国家制度与社会治理》《经济与社会生活》《文化交流与传播》三册，是选考历史科目的学生应选择学习的内容。

选修：《史学入门》《史料研读》两册，根据学生专业化发展需要是有志于选修与历史相关专业的学生或对历史有浓厚兴趣的学生的选择课程。;1.社会存在决定社会意识

2.生产力决定生产关系

3.经济基础决定上层建筑

4.正确运用阶级分析法

5人民群众是历史的创造者

6.人类社会形态经历了从低级阶段向高级阶段的发展

7.唯物辩证法;“从前有座山，山上有座庙，庙里有个老和尚。有一天，老和尚对小和尚说……”这是文学的表达方式。那么，换成用历史的时空观念应该怎么表达呢？

从前（公元哪一年），有座山（山名），山上有座庙（庙名），庙里有个老和尚（人名）和小和尚（人名）。有一天（具体时间：哪年哪月哪日），老和尚对小和尚说（具体内容：说了什么）……你以为这就完了吗？没有，你还必须交待：你从哪里知道的（参考文献，即史料），是看了老和尚还是小和尚还是旁观者的回忆录？（史料还得具有一定的真实性，即史料实证）。;知道史料是通向历史认识的桥梁，了解史料的多种类型,掌握搜集史料的途径与方法;

能够通过对史料的辨析和对史料作者意图的认知、判断中料的真伪和价值，并在此过程中体会实证精神;

能够从史料中提取有效信息，作为历史叙述的可靠证据、并据此提出自己的历史认识;

能够以实证精申对待历史与现实问题。;所有历史叙述在本质上都是对历史的解释，即便是对基本事实的陈述也包含了陈述者的主观认识。人们通过多种不同的方式描述和解释过去，通过对史料的搜集、整理和辨析，辨证、客观地理解历史事物，不仅要将其描述出来，还要揭示其表象背后的深层因果关系。通过对历史的解释，不断接近历史真实。

区分历史叙述中的史实与解释，知道对同一历史事物会有不同解释，并能对各种历史解释加以辨析和价值判断；能够客观论述历史事件、历史人物和历史现象，有理有据地表达自己的看法；能够认识历史解释的重要性，学会从历史表象中发现问题，对历史事物之间的因果关系作出解释；能够客观评判现实社会生活中的问题。;家国情怀，是中国优秀传统文化的基本内涵之一。

所谓的“家国情怀”，是主体对共同体的一种认同，并促使其发展的思想和理念。其基本内涵包括家国同构、共同体意识和仁爱之情；其实现路径强调个人修身、重视亲情、心怀天下。它既与行孝尽忠、民族精神、爱国主义、乡土观念、天下为公等传统文化有重要联系，又是对这些传统文化的超越。

“家国情怀”在增强民族凝聚力、建设幸福家庭、提高公民意识等方面都有重要的时代价值。;2.树立自主学习意识;3.培养良好学习习惯;4.涉猎各类专业书籍;;