北师大版分式方程的难点分析.docx

北师大版分式方程的难点分析

教学内容：

1.分式方程的定义及一般形式；

2.分式方程的解法及步骤；

3.分式方程的检验方法；

4.分式方程在实际问题中的应用。

教学目标：

1.理解分式方程的定义及性质，掌握分式方程的解法及步骤；

2.能够运用分式方程解决实际问题，提高解决问题的能力；

3.培养学生的逻辑思维能力，提高学生的数学素养。

教学难点与重点：

难点：分式方程的解法及步骤，分式方程的检验方法。

重点：掌握分式方程的解法，能够运用分式方程解决实际问题。

教具与学具准备：

教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备。

学具：笔记本、笔、计算器。

教学过程：

一、情景引入（5分钟）

教师通过展示一个实际问题，引导学生思考如何用数学方法解决该问题。例如：某商品的原价为100元，商店进行打折活动，如果打八折后的价格仍高于80元，那么打几折后的价格正好是80元？

二、知识讲解（15分钟）

1.教师引导学生列出该实际问题对应的方程，并解释方程中的各符号含义；

2.教师引导学生分析方程的性质，引导学生发现方程是一个分式方程；

3.教师讲解分式方程的解法及步骤，并进行板书设计，以便学生跟随讲解进行笔记；

4.教师讲解分式方程的检验方法，并通过例题进行演示。

三、随堂练习（10分钟）

学生独立完成随堂练习，练习题包括分式方程的解法及检验方法。教师巡回指导，解答学生疑问。

四、例题讲解（15分钟）

教师选取一道具有代表性的例题，讲解解题思路及步骤，引导学生跟随讲解进行笔记。

五、课堂小结（5分钟）

六、作业布置（5分钟）

布置课后作业，包括分式方程的解法及应用。作业题量为10分钟内能完成。

七、板书设计（附后）

八、课后反思及拓展延伸（课后）

教师反思本节课的教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略。同时，引导学生进行拓展延伸，例如：在实际生活中还有哪些问题可以用分式方程解决？如何将分式方程应用到其他学科中？

板书设计：

分式方程的解法及步骤：

1.去分母：将分式方程中的分母消去，转化为整式方程；

2.求解：解整式方程，得到方程的解；

3.检验：将求得的解代入原分式方程中，检验是否满足原方程。

课后作业：

2.小华买了一本书，原价为24元，书店进行打折活动，如果打八折后的价格仍高于18元，那么打几折后的价格正好是18元？

答案：

1.设某数为x，则有：√x+1/x=2。解得：x=1。

2.设打x折后的价格为18元，则有：24x/1018。解得：x9/4。因此，打9折后的价格正好是18元。

重点和难点解析：

一、教学内容中的知识点

1.分式方程的定义及一般形式

分式方程是指方程中至少有一个未知数在分母中的方程。一般形式为：\(\frac{A}{x}=B\)或\(\frac{A}{xa}=B\)，其中A、B为常数，a为已知数，x为未知数。

2.分式方程的解法及步骤

（1）去分母：将分式方程中的分母消去，转化为整式方程。方法有：乘以分母的倍数、乘以共轭式等。

（2）求解：解整式方程，得到方程的解。

（3）检验：将求得的解代入原分式方程中，检验是否满足原方程。

3.分式方程的检验方法

分式方程的检验方法是指将求得的解代入原方程中，看是否能满足原方程的成立。检验时，需要注意分母不为零的情况。

4.分式方程在实际问题中的应用

分式方程在实际问题中的应用举例：商品打折、分段计费、比例问题等。

二、教学难点与重点

1.难点：分式方程的解法及步骤，分式方程的检验方法。

2.重点：掌握分式方程的解法，能够运用分式方程解决实际问题。

三、教具与学具准备

1.教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备。

2.学具：笔记本、笔、计算器。

四、教学过程细节

1.情景引入：通过展示一个实际问题，引导学生思考如何用数学方法解决该问题。

2.知识讲解：详细讲解分式方程的定义、性质、解法及检验方法，并进行板书设计，以便学生跟随讲解进行笔记。

3.随堂练习：学生独立完成随堂练习，练习题包括分式方程的解法及检验方法。教师巡回指导，解答学生疑问。

4.例题讲解：选取一道具有代表性的例题，讲解解题思路及步骤，引导学生跟随讲解进行笔记。

6.作业布置：布置课后作业，包括分式方程的解法及应用。作业题量为10分钟内能完成。

五、板书设计细节

1.分式方程的定义及一般形式；

2.分式方程的解法及步骤；

3.分式方程的检验方法；

4.分式方程在实际问题中的应用举例。

六、作业设计细节

答案：设某数为x，则有：\(\sqrt{x}+\frac{1}{x}=2\)。解得：x=1。

2.题目二：小华买了一本书，原价为24元，书店进行打折活动，如果打八折后的价格仍高于18元，那么打几折后的价格正好