2.1 细胞中的元素和化合物-2024-2025学年高一生物同步课件(人教版2019必修1).pptx

2.1 细胞中的元素和化合物-2024-2025学年高一生物同步课件(人教版2019必修1).pptx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、本文档共27页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

正确辨析种群、群落和生态系统

(1)种群:平时我们认为是物种名的叫法,并不能准确代表某种生物。如牛、羊、鱼、鸟、草、树等就不属于分类学的名词,也不是物种名。但像荷斯坦牛、山羊、草鱼、麻雀、马尾松等就是明确的物种名。由此推测“一片森林中所有的鸟”不是一个种群,而“一个池塘中所有的草鱼”是一个种群。

(2)关于群落,大家容易忽略细菌、真菌等微生物,如“一个池塘中所有的动植物构成一个生物群落”就是典型的错误表述,正确说法是“一个池塘中的全部动物、植物和微生物共同构成一个群落”,或直接说“一个池塘中全部的生物构成一个群落”。;(3)有关生态系统的描述,它真正的含义包括该区域内的生物群落和无机环境,如一个池塘、一片草原、一个湖泊等,均应理解为是对生态系统的描述。

显微镜的使用:①“先低后高,不动粗”:必须先用低倍镜观察,找到要观察的物像,将其移到视野中央,然后换用高倍镜。换成高倍镜后只能调细准焦螺旋,不能再转动粗准焦螺旋。②换高倍镜后,若视野太暗,应先换大光圈或用凹面镜使视野明亮,再调节细准焦螺旋。

③观察颜色白、浅的材料时,视野应适当调暗;反之,则调亮。;1、显微镜放大倍数是指物体长度或宽度的放大倍数,不是指面积或体积的放大倍数,总的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。例:10X40,即放大400倍。

2、显微镜下所成的像是倒立的、放大的虚像,即物像上下、左右与玻片标本上物体的位置是颠倒的,且比实物大很多倍。若不考虑放大倍数,将“实物”沿水平面旋转180°,就是显微镜下观察到的“像”。如实物为b,在视野中观察到的为q。

3、显微镜下看到的细胞质流动方向与实际细胞质流动方向是相同的。

;第2章组成细胞的分子

第1节细胞中的元素和化合物;农作物的需要施氮、磷、钾肥;人体需要补钙、铁、锌等。以获取相应的元素用于细胞的生命活动,那么组成细胞的元素有哪些?这些元素是细胞特有的吗?;一、细胞中的元素;元素;一、组成细胞的元素;1、温泉有远古“圣水”之誉,富含各种对人体有益的微量元素及矿物质,水温高达56℃,水质淡黄清澈,享有“一盆玉汤”的美誉,对治疗皮肤病、色斑、关节炎及神经衰弱等有特殊的疗效。下列元素在生物体内含量较少,但对生物体正常生命活动必不可少的元素是()

A.FeMnZnMgB.ZnCuBMn

C.ZnCuMnCaD.MgMnCuMo;B;二、组成细胞的化合物;1.判断题;B;C;2.如图1是细胞中化合物含量的扇形图,图2是有活性的细胞中元素含量的柱形图,请分析:;3)若图2表示组成人体细胞的元素含量(占细胞鲜重的百分比),则a、b、c依次是__________。;不同生物组织细胞中各种化合物的含量是有差别的,有的还相差悬殊呢!

我们平常吃的食物也是如此。正因为不同食物中营养物质的种类和含量有很大差别,我们才需要在日常膳食中做到不同食物的合理搭配,以满足机体的营养需要。我们的食物来自各种生物组织。那么,怎样检测不同生物组织中的营养物质呢?;探究·实践;二、检测的方法步骤和现象

1.还原糖的检测和观察;二、检测的方法步骤和现象

2.脂肪的检测和观察;3、蛋白质的检测和观察:;知识辨析;1.下列叙述正确是()

A.西瓜汁中含有丰富的葡萄糖和果糖,可做还原糖鉴定的替代材料

B.脂肪鉴定时,可观察到细胞中被苏丹IV染成黄色的小颗粒?

C.双缩脲试剂B液为0.01g/mlCuSO4溶液?

D.鉴定还原糖时先加入斐林试剂的甲液摇匀后再加乙液;D;C;双缩脲试剂;课堂总结

您可能关注的文档

文档评论(0)

菩提人生 + 关注
实名认证
内容提供者

计算机操作员持证人

中国职业技术教育学会职业高中教学会员。连续多年参加全国文明风采大赛,获得优秀辅导教师奖3个。曾在《职业技术教育》、《职教论坛》、《河南教育》、《青年导报》等杂志发表论文论著二十余篇,参与主持省级课题1项,市级课题3项。

领域认证该用户于2023年10月17日上传了计算机操作员

1亿VIP精品文档

相关文档