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《福字台历》(教案)三年级上册劳动苏科版--第1页

《福字台历》教案

教学目标：

知识与技能：

1.学生能够了解福字的寓意和传统文化价值。

2.学生能够运用剪纸技巧制作福字台历。

过程与方法：

1.学生通过观察、思考和实践的方式主动参与学习。

2.学生在小组合作中交流、合作、分享，并培养创造力和动手

能力。

3.学生通过制作福字台历，培养耐心和细致观察的能力。

情感态度与价值观：

1.培养学生对传统文化的兴趣和热爱。

2.培养学生的合作意识和分享精神。

3.培养学生的创造力和动手能力。

教学重难点：

教学重点：了解福字的寓意和传统文化价值，掌握剪纸技巧制作

福字台历。

教学难点：培养学生的细致观察和动手能力。

学情分析：

本节课的学生是小学三年级的学生，他们对传统文化和手工制作

可能还不太了解，但他们有一定的动手能力和合作意识。他们对新鲜

事物充满好奇，喜欢参与有趣的活动。因此，本节课将通过制作福字

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台历，结合剪纸技巧，引发学生的兴趣，培养他们的观察力和动手能

力。

教学过程：

一、新课导入

1.师生互动：教师与学生互相打招呼，营造良好的学习氛围。

教师可以问候学生，询问他们的状态，让学生感受到关心和关注。

2.引入话题：教师通过展示一个福字台历的图片，引发学生的

兴趣，并提问：“大家知道福字有什么寓意吗？”教师鼓励学生积极

参与，提供自己对福字的理解和寓意，激发学生的思考和讨论。

二、讲解福字台历

1.导入福字的寓意：教师简要讲解福字的寓意，如代表着幸福、

吉祥和美好的愿望。教师可以通过简短的故事、传统文化背景等方式，

让学生更好地理解福字的含义和重要性。

2.观察福字台历：教师展示制作好的福字台历，让学生仔细观

察台历的形状、颜色和装饰等细节。教师引导学生描述台历的特点，

以及台历上所使用的材料和工艺。

3.分享制作过程：教师鼓励学生分享制作福字台历的过程和体

会。学生可以轮流讲述自己的制作经验，包括遇到的困难、解决的方

法以及完成后的感受。教师可以提问学生，引导他们回顾制作过程中

的关键步骤和技巧。

三、实践操作

1.材料准备：教师为每个学生准备剪纸、彩纸、胶水和台历底

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板等制作材料。教师向学生介绍每种材料的用途和特点，并提醒学生

注意安全使用工具。

2.演示制作过程：教师现场演示剪纸技巧和福字台历的制作过

程，引导学生注意细节。教师可以逐步展示剪纸的基本技巧，如折叠、

剪裁和粘贴等，并解释每个步骤的目的和要点。

3.学生操作：学生按照演示的步骤，使用剪纸和彩纸制作福字

台历，可以根据自己的想法进行创作。教师在学生制作过程中巡视指

导，鼓励学生发挥创造力，同时提醒他们注意细节和技巧。

4.小组合作：学生可以分成小组，互相交流和帮助，共同完成

福字台历的制作。教师鼓励学生合作，分享彼此的想法和技巧，培养

团队合作意识和互助精神。

四、展示与评价

1.学生展示：学生将制作好的福字台历展示给全班同学，并