人教版数学9年级上册全册教学课件（2022年12月修订）.pptx

人教版数学九年级上册

全册教学课件

21.1一元二次方程

初中数学

九年级上册RJ

学习目标

1．理解一元二次方程的概念，会判断一个方程是

不是一元二次方程．

2．会将一元二次方程化为一般形式，知道各项的

名称．

3．了解一元二次方程的根的概念，会检验一个

数是不是一元二次方程的根．

知识回顾

判断下列式子是不是一元一次方程：

1.只含有一个未知数;

一元一次方程2.未知数的次数都是1;

3.等号两边都是整式.

课堂导入

问题1在设计人体雕像时，使雕像的上部(腰以上)与下部(腰以

下)的高度比，等于下部与全部(全身)的高度比，可以增加视觉

美感.按此比例，要设计一座2m高的人体雕像，那么雕像的下

部应设计为多高？A

解：雕像上部的高度AC，下部的高度

BC应有如下关系：即.C

设雕像下部高xm，可得方程：2

x2=2(2x)，整理得x2+2x4=0.①x

由方程①可得雕像的下部应设计的高度.B

−−

问题2如图，有一块矩形铁皮,长100cm,宽50cm,在它的四角

各切去一个同样的正方形，然后将四周突出部分折起，就能制

作一个无盖方盒．如果要制作的无盖方盒的底面积为3600cm2，

那么铁皮各角应切去多大的正方形？

100

x？？

(50-2x)360050

x？？

(100-2x)

xx

解：设切去的正方形的边长为xcm，

则盒底的长为(100−2x)cm，

100

宽为(50−2x)cm．x

根据方盒的底面积为3600cm2，

得:(100−2x)(50−2x)=3600．(50-2x)360050

整理，得4x2−300x+1400=0．x

(100-2x)

化简，得x2−75x+350=0．②xx

由方程②可以得出所切正方形的具体尺寸．

问题3要组织一次排球邀请赛，参赛的每两个队之间都要比

赛一场．根据场地和时间等条件，赛程计划安排7天，每天安

排4场比赛，比赛组织者应邀请多少个队参赛？

解:全部比赛的场数为4×7=28．

设应邀请x个队参赛，每个队要与其他(x-1)个队各

赛一场，因为甲队对乙队的比赛和乙队对甲队的比

赛是同一场比赛，所以全部比赛共有场.

化简，得x²−x=56．③由方程③可以得出参赛队数.

新知探究知识点1

观察由上面的问题得到的方程有什么特点？

①x2+2x−4=0②x2−75x+350=0③x2−x=56

1.这些方程的等号两边都是整式；

2.方程中只含有一个未知数，未知数的最高次数是2．

像这样，等号两边都是整式，只含有一个

未知数(一元)，并且未知数的最高次数是

2(二次)的方程，叫做一元二次方程．

新知探究知识点2

一般地，任何一个关于x的一元二次方程，经过整理，

都能化成如下形式：ax2+bx+c=0(a≠0)

这种形式叫做一元二次方程的一般形式．其中ax2是

二次项，a是二次项系数；bx是一次项，b是一次项

系数；c是常数项．

注意：指出方程各项的系数时要带上前面的符号．

a=0，二次项为0，就不是二为什么要规定

次了，b，c可以取任意数.a≠0呢？b,c呢？

新知探究跟踪训练

例1判断下列关于x的方程是不是一元二次方程.

(1)符合一元二次方程的概念.

(2)含有两个未知数，不是一元.

(3)不是整式方程.