找春天教案一等奖反思.docxVIP

找春天教案一等奖反思

1、找春天教案一等奖反思

《找春天》是一篇描写春天的美丽的文章，整篇课文读起来给人一种奋勉向上的活力。课文中通过写几个孩子查找春天的过程以及找到春天的结果，让学生有一种感同身受的，叙述这篇课文时，对于识字写字我采纳局部生字随文识字，大局部生字将课文后集中识字。课文讲解中主要有以下几点。

首先，我创设情境，把学生引入初年这个美妙的季节，虽然现在的天气仍旧给人一种冬天的气息，但是学生通过认真的观看还是可以找到春天的迹象的：河里的冰溶化了，枯草下面探出了嫩芽，迎春花也绽放了……孩子们已经感受到春天来了。所以学生在观赏课文中美丽的句子的同时，在大脑中也播放着自己找到的画面。

其次，抓住课文中的.一个比方句，让学生感悟春天的特点，正由于春天像个大方的小姑娘，似乎跟孩子们捉迷藏，孩子们才需要认真地找到了春天的迹象。

再次，通过让学生表演的方式理解新词语的意思，比方说“大方、遮遮掩掩、躲隐藏藏”等词，在理解词的同时学生也加深了对新字词的记忆。

此外，除了让学生观赏春天的美景，把握要求会认会写的生字，通过最终一段，我还为学生的写话训练做出了指导。课文最终一段中写到“我们看到了她，我们听到