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托班教养工作月计划-幼儿园托班语言教案

在轻松的生活环境里，培育幼儿开心的心情，渐渐摆脱焦虑心情。

引导幼儿熟识幼儿园的环境，渐渐熟悉常用物品及标记，鼓舞他们尝试着做自己喜爱做的事。

满意幼儿不同需要，适当保存幼儿在家的生活习惯，渐渐适应集体生活。

保教人员分别照料幼儿的生活起居，给他们以母爱，多搂抱他们，给他们心理上的劝慰。

室内张贴幼儿家庭生活照片和教师的照片，增加大家庭的欢送气氛。

作息时间的随幼儿需要敏捷调整，每天上午适当增加一次睡眠。

嬉戏

鼓舞幼儿保持开心的心情，喜爱上幼儿园。

引导他们参加各种活动，喜爱幼儿园的玩具和环境。

渐渐熟识幼儿园教师和同伴，喜爱与他们嬉戏和交往。

投入数量充分的电动玩具、拖车以及上弦的、机械的、带声响的各类玩具。

将活动室布置成家的环境，让幼儿在松软的、温馨的环境里随便选择玩具玩耍。

保教人员每人带一局部幼儿嬉戏，主动与他们交往。

熬炼

开展丰富好玩的户外活动，吸引幼儿参加户外嬉戏，体验嬉戏的欢乐。引导他们练习走、跑、跳等根本动作。鼓舞幼儿合群玩耍。

投放可以骑、可以拉的小车，鼓舞幼儿积极活动。

组织幼儿玩各种大型体育器械，做好安全检查。

生活活动

来到新的班，熟悉教师和小朋友，熟悉玩的房间和吃饭、睡觉的房间，熟识四周的环境。

1．收集孩子的小朋友和教师的.生活照片，将照片布置在活动室时显的位置，以便孩子观看。

2．班上投放新玩具，引导幼儿和玩具交朋友。（开学第一周要大量投放新的玩具，以吸引孩子在留意力，分数由于初到新的环境而产生的焦虑感）。

3．玩玩具的活动要在教师的示范指导下进展。

4．大皮球若干。

5．音乐磁带。

嬉戏活动

1．幼儿园的音乐真好听。

2．自己会玩新玩具。

3．教师爱我，我爱她，拍拍小手真快乐。

体育熬炼

1．和大皮球来赛跑。

2．跟教师跑、跑、跑。

3．跟教师听音乐做动作：点头、弯腰真好玩。

家园共育

1．召开家长会，向家长介绍本班的教养目标。

2．教师了解幼儿在家的状况，向家长介绍幼儿在园状况。

3．听听家长的建议，满意家长的需求。

生活活动

1．班里的小床贴上小朋友的生活照片或标记。

2．班上贴有小朋友吃饭、睡觉的常规图片。

3．用可乐瓶做的动物的家。

4．油画棒、纸张若干。

5．音乐磁带一盒。

6．各种圆形的物品：皮球、弹球、滚球、气球、弹力球等。

嬉戏活动

1．和教师一起做嬉戏。

2．跟教师去表演。

3．学会唱礼貌歌，要做有礼貌的好孩子。

4．小小彩笔真奇妙，画出画来真漂亮。

5．我知道什么是圆的。

体育熬炼

1．跟着教师下楼梯。

2．听音乐做动作，踢踢腿、转一转、跳一跳。

3．学教师的动作跟在小朋友后面走。

4．跑跑、跳跳真欢乐。

5．听音乐做动作，和教师做的一样美。

家园共育

1．教师向爸爸、妈妈表扬我有进步。

2．爸爸、妈妈也说我长大了。

生活活动

1．干洁净净地吃完饭，擦擦小嘴漱漱口。

2．知道自己的毛巾和水杯放在哪。

1．班上又多了几个木头做的小碗和小勺，我们用它玩吃饭的嬉戏。

2．供小朋友伴奏用的小鼓、铃鼓、串铃、三角铁、沙锤等乐器。

3．小朋友和友和教师一起布置国庆节的幼儿园。

嬉戏活动

1．教师扶我过小桥。

2．学会自己吃饭，和故事里的宝宝一样乖。

3．和教师一起拍拍小手做嬉戏。

4．“我们是讲卫生的好孩子”，练习使用小手绢。

5．教师剪花我贴花，迎接国庆节节。

体育熬炼

1．扶着栏杆渐渐下楼梯。

2．跟着小朋友后面走。

3．会拍着小手向前走。

4．会听信号跑到教师身边。

家园共育

1．教师把爸爸、妈妈叫到一起说小朋友每天在幼儿园要做的事情。

2．教师表扬我们会自己吃饭，让爸爸、妈妈把我们接回家后，也要熬炼我们自己吃饭，我们一起做到。