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换牙的时候的活动公开课教案一等奖

1、换牙的时候的活动公开课教案一等奖

活动目标：

1、了解换牙的学问，熟悉乳牙、恒牙。了解牙齿的功用，知道怎样才能长出美观、整齐的牙齿。

2、知道不安康的牙齿会给人们带来身体的苦痛，给生活和工作带来不便。懂得如何爱护牙齿，并把握正确的刷牙方法。

3、了解换牙的常识，消退对换牙的恐惊感。

活动预备：

参观过牙科诊所，《成人的牙齿》和《幼儿的牙齿》挂图各一张，有关爱护牙齿的图片。

活动过程：

1、回忆参观牙科诊所的过程

有些什么人？有些什么器械？那些牙科医生在干什么？

2、观看到哪些病人到牙科诊所看病。

师小结：这些病人得了牙病后，牙很痛，吃东西会很不舒适，痛苦也会影响他们的工作，所以他们要请医生帮忙他们，治好牙病。

3、观看牙齿。两人一对，相互数数对方有多少颗牙齿；认真观看对方牙齿的.颜色、大小、形态，发觉门牙、犬牙、臼牙的不同。

4、介绍门牙、犬牙、臼牙的不同功用。引导幼儿说说自己的门牙、犬牙、臼牙吃食物时各有什么作用。

小结：门牙比其它牙齿薄，它们可以切开和咬断食物，犬牙比拟尖、长，可以撕裂食物；臼牙又宽又厚，可以磨碎食物。

5、出示挂图，引导幼儿比拟成人与幼儿的牙数，找出不同处。

6、引导幼儿争论：有的幼儿掉了牙，还会长出来吗？

7、介绍乳牙、恒牙。

8、了解换牙的学问。引导有换牙阅历的幼儿说说牙齿是怎样掉落的，掉牙时有些什么现象，教师告知幼儿乳牙到5、6岁时就会脱落，然后长出新牙——恒牙。掉牙时会有点疼，流一点点血，小朋友不要可怕，流血时，用凉开水漱口，就会止住。每个小朋友都要经常留意自己的牙齿有没有松动，假如有，就是要长新牙了。

9、换牙是应留意哪些？

（1）争论：“换牙时要吃软食吗？”

小朋友换牙时不必吃软食，平常多吃粗食、粗纤维食物，可以熬炼牙齿，结实牙根，帮忙长出端正的牙齿，补充钙片、维生素D，帮忙生牙。

（2）新牙刚长出来的时候，为什么不要用舌头去舔。

（3）假如乳牙没掉，新牙就长出来了，应当怎么办？

假如乳牙没掉，新牙就长出来了，要准时请牙医拔掉乳牙

10、怎样才有整齐雪白的牙齿

（1）睡前不吃酸甜食物，它们能破坏牙齿的爱护层，使牙齿受到细菌的侵害。

（2）坚持早晚刷牙，去除口腔、牙缝中的食物残渣，杀灭口腔中的细菌。

11、正确的刷牙方法。

12、小结：小朋友换好牙后，就不会再换牙了，所以小朋友肯定要爱护好牙齿。

2、换牙的时候的活动公开课教案一等奖

一、活动目标

1、培育幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。

2、进展幼儿的观看力及比拟推断的力量。

3、引导幼儿学习比拟高矮，知道高矮是通过比拟而来的，学习在同一高度平面上比拟高矮，并能按高矮给物体排序。

二、活动预备

1、每人一套操作材料（大矿泉水瓶、小矿泉水瓶、椰奶瓶、旺仔牛奶瓶）。

2、事先设置好表演情境。

三、活动过程

1、引导幼儿学习在同一平面上比拟两个物体的高矮。

设置表演情境。请两个小朋友比高矮，甲站在地板上，乙站在椅子上，问：他们俩毕竟谁高，谁矮呢？这样能比出高矮来吗？为什么？鼓舞幼儿充分争论。

教师小结：比拟高矮时，俩人必需都站在同一平面、同一高度上，这样才能比拟出谁高谁矮。

幼儿示范正确的`比高矮方法。

2、引导幼儿发觉高矮是通过比拟而来的。

请一个比前面二个小朋友更矮的小朋友上来与他们比高矮，问：怎么一会儿说这个小朋友矮，一会儿又说这个小朋友高，究竟他是矮还是高呢？

引导幼儿观看、思索得出结论：说一个人是高还是矮要看他和谁比。

3、引导幼儿不受物体大小、外形的影响，按高矮给物体排序。

指导语：一天，几只瓶子在一起吵吵嚷嚷，它们想出去走走，可是不知道该怎么排队，现在请小朋友都来帮它们排排队，排好以后要说说你们是怎么给它们排的队。

4、幼儿通过自身参加，进一步体验物体的高矮是比拟出来的。

玩嬉戏《比高矮》：将幼儿分成几个小组，选出每组最高的小朋友，再派出来竞赛，选出全班最高的小朋友，颁发奖牌，并鼓舞小朋友，多吃饭菜、多运动，才长得高。

四、活动延长

带着幼儿观看幼儿园的房屋、树木、