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小学美术教案

小学美术教案锦集十篇

作为一名人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案有利于教

学水平的提高，有助于教研活动的开展。来参考自己需要的教案吧！

以下是小编为大家收集的小学美术教案10篇，欢迎阅读，希望大家能

够喜欢。

小学美术教案篇1

教材分析

教材内容较多表现的是生活中找到的三角形及三角形的运用，如：

船帆、三角形的地砖图案、北京故宫角楼、滑梯和埃及的金字塔等。

通过学生观察和寻找周围的三角形，让他们发现生活中三角形的众多

存在和作用，让学生能发现三角形的异同，比较不同形态的三角形给

人不同的感受：尖头向上的三角形显得稳定、坚硬；倒立的三角形给

人危险和锐利的感觉。通过学习，让学生了解三角形的物体可以用多

种方法来表现，并尝试用一种方法来表现生活中有趣的三角形物体。

启发学生说说、猜猜、看看和画画，让学生找到三角形，了解三角形

并巳。画画三角形的物体。

教学目标

1、认知目标：寻找、发现和观察生活中有趣的三角形物体，并发

现它们的异同，体会不同三角形给人的不同感觉。

2、技能目标：引导学生用画、剪、撕、帖、折等多种手法来表现

生活中有趣的三角形物体。

3、情感目标：培养学生观察生活、热爱生活和积极创造生活美的

美好情感。

教学重难点

寻找、发现和观察三角形的物体，培养学生的观察力和感受能力。

采用不同的手法表现生活中有趣的三角形物体，并添加细节组成

有趣的画面进一步来美化生活。

教学课时：1课时

课前准备

教师准备：准备三角形生活用品或图片、三角形的作业纸、绳子。

学生准备：准备彩笔、彩纸、剪刀、胶水等工具材料。

教学过程

A．导入

a．教师提问：你们知道三角形是什么样的吗？

b．出示三角形的纸片，教师补充三角形的特征。

c．揭示课题：今天，我们就来找一找生活中有趣的三角形物体，

并且把它们表现出来。

B．新授

启发学生了解、寻找、观察三角形：

a．教师出示不同三角形形态的图片，让他们进一步了解三角形。

和大师一起画三角形：米罗、毕加索。他们两个都是大画家。

b．为激发学生们的兴趣，教师带领他们来到操场开展活动：请学

生们用身体的某个部位或和其他同学合作表现出不同形态的三角形，

由此感受不同三角形给人产生的不同感觉。

c．在学校中、教室中寻找有趣的三角形：红领巾、三角尺…

d．欣赏课本中古今中外典型的三角形物体：建筑、玩具、设施等。

让学生们更进一步地发现三角形在生活中的广泛应用及作用，从而产

生表现三角形物体的欲望。

猜猜看：滑梯为什么要做成三角形呢？

引导学生观察三角形物体，尝试用多种手法来表现有趣的三角形

物体。

a．出示三角形物体，尝试用多种手法来表现有趣的三角形物体。

b．教师示范：在实物投影仪上画三角形。讨论：你们还有什么手

法来表现三角形的物体呢？激发学生表现的兴趣。

c．出示图片：用多种手法表现的有趣的三角形物体：色彩画、剪

贴画、线条画等。

d．以小组为单位交流自己想用什么方法来表现什么有趣的三角形

物体。

学生作画，教师巡回指导。

学生们在三角形的作业纸上制作：剪贴或绘画等。

C．

小组合作，把三角形的作业“串”在绳上作彩旗，既展示作业又

装饰教室。

小学美术教案篇2

一、课时：

二课时。

二、目标：

1、到商店去观察各种设计新颖的帽子，注意与影视作品、图书中

的帽子相比较，分析它们的形状、色彩和图案的异同。

2、培养观察能力和表现能力。

3、培养学生的造形概括能力，运用自己已学过的各种方法，来完

成作业。

4、作品的巧妙构思、别出心裁。

三、重点：

运用自己已学过的各种方法，来完成作业。

四、难点：

作品的巧妙构思、别出心裁。

五、准备：

1、教师：欣赏作品、实物照片数件。

2、学生：准备好各种制作工具。

六、过程：

第一课时：

（一）组织教学。

（二）欣赏、讨论。