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刍议青少年心理与行为问题产生的原因及对策
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摘要：青少年作为未来重要的社会储备人才，在成长过程中容易因为外界因素或自身性格因素的影响导致心理和行为上出现不同程度的进行性障碍，青少年正处于身心发展和健康成长的关键时期，需要积极研究其心理特点和行为特点，减少青少年犯罪率。青少年犯罪问题已经不断成为社会广泛关注的问题，要进一步杜绝此类事件的发生就要做好青少年心理与行为问题分析，本篇文章在此基础上，主要对青少年心理与行为问题产生的原因以及问题解决对策进行研究与分析。
关键词：青少年心理行为问题原因解决对策分析
在心理学上一般将青少年的“青春期”生动定义为“断乳期”，这主要是由于这个时期的青少年自我意识不断觉醒，为人处世开始有自己的想法和观点，但是由于其社会经验和人生经历不够丰富，在看待问题和处理问题上不够成熟，情绪化严重，容易因为冲动和盲目而在心理和行为上产生一系列不同的问题。针对青少年心理和行为问题成因及类型，需要从多个方面和角度展开研究与分析，促使青少年心理问题和行为问题的解决，奠定青少年群体心理和生理健康发展基础。
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青少年心理与行为问题产生原因
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生理因素
青少年在青春期出现心理和行为问题，由生理因素造成的比例较大，这主要是因为青少年处于生理结构渐趋完善的时期，但是大脑机能尚且不够完善，心智发育不全面，继而导致其生理、心理发育不同步、不协调，使其在面临一系列问题时难以有有效的解决对策。青少年在17、18岁的年龄，情感丰富、心理活动较多，敏感且情绪多变，既渴望获得别人的关注，又害怕别人的过多关注，在情绪性的心理矛盾与冲突中，容易导致其自我评价不够客观、理性，在为人处世的过程中也可能因为盲目、冲动导致不当行为出现。[1]例如青少年叛逆心理就是因为其心理抗压能力和阻抗能力不够高，具有较强的自尊心但能力缺失，在心理不平衡情况下导致心理问题产生，继而进一步出现刻意的、不当的叛逆行为。
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环境因素
青少年正处于身心发展的关键时期，一方面渴望获得自我价值证明的机会，另一方面又由于社会经验不足导致容易上当受骗，在心理承受压力较弱的情况下，容易导致心理问题和行为问题的产生。青少年参与社会活动和学校教育，与外界接触机会不断增加，受外界人、事、物的影响也不断增加，在错误的思想价值观影响下，将导致其不当社会行为的出现。例如青少年校园暴力和社会犯罪现象不断出现，部分是因为受不良影视作品影响，在不当心理暗示下，模仿性的暴力行为产生；还有一部分是因为青少年群体在与不良社会团体的接触中受到蛊惑，自身也受到群体威慑力，在思想意识和行为方式上出现偏差，导致心理问题和行为问题产生。[2]
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青少年心理与行为问题解决对策
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加强学校教育
青少年正处于学习、成长的关键时期，作为学生身份，青少年在学校活动中参与较多，学校作为教书育人和培养社会人才的重要场所需要针对青少年心理问题和行为问题积极做好研究工作，并在教学实践中采取针对性办法解决此类相关问题。例如学校在课程设置中可以增设心理教育课程，以教学的形式在课堂上对广大青少年学生常见的心理问题予以疏导，正确引导青少年的思想价值观；学校也可以设立专门的心理辅导中心，为青少年学生及时解答心理的疑惑，舒缓其情绪、帮助其减轻心理压力，使其做到自我情绪调节和控制。[3]另外，学校还可以加强普法教育，通过法律知识讲解和普及的手段使青少年学生增强自我约束意识，从而更加有效的规范和控制自己的行为。
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促进家庭教育
家庭环境对青少年的心理情绪具有重要的影响作用，同时家庭成员的行为举止也会对青少年造成直接性影响，家长作为青少年的第一任老师，生活实践中需要做到及时、关心孩子，不能动辄打骂，否则会造成其过大的心理压力和心理创伤。[4]在青少年身心发育期，家长需要做到及时的关心、帮助，在沟通交流中了解其实际需求与心理困惑，通过情感激励和情绪引导等方法帮助其同步增强个人自主意识与社会责任意识。家庭教育中家长以及家庭成员需要做到换位思考，站在子女角度看待问题，与其建立良好、平等的关系，在适当的批评教育中帮助其树立正确的道德价值观，也在充分的肯定与表扬中提高子女自信心，塑造其人格。
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社会引导与自我反省
社会环境对青少年心理和行为会产生不同程度的影响，在青少年心智发育尚且不成熟时期，社会公众需要做好维护与引导工作，对于暴力冲突、虐待自杀等不良社会事件，媒体不应大肆报道，更不应以大版面的图片形式展示血腥画面，否则会给青少年群体带来较大的心理冲击。[5]网络媒体等需要有公共责任意识，禁止黄、赌、毒等社会不良内容报道，保证网络环境和媒体环境良好。而青少年自身在学习、成长过程中也需要不断在自我反省中提高自我认知能力，对于社会环境中的各因素要具备选择性
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