湘教版地理七年级上册 第五章 第一节 发展中国家与发达国家 教案.docx

湘教版地理七年级上册第五章第一节发展中国家与发达国家教案

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：发展中国家与发达国家

2.教学年级和班级：湘教版地理七年级上册

3.授课时间：第5章第1节，第1课时

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.让学生理解发展中国家的基本特征及其面临的挑战，培养其全球视野和人文关怀。

2.使学生掌握发达国家的发展特点及其在国际事务中的作用，提高其分析比较能力。

3.培养学生从地理角度看待国家发展问题，激发其对地理学科的兴趣，提升地理核心素养。

4.引导学生关注不同国家的发展道路，培养其尊重多元文化的态度，增强社会责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握了世界地理的基本概念，了解了一些国家的地理位置和简单特征。在本课程前，学生们已经学习了对地理环境的初步认识，对不同地区的自然和人文特点有了一定的了解。

2.七年级学生对新鲜事物充满好奇，对国际事务和不同国家的文化有较高的学习兴趣。他们具备一定的观察、分析和表达能力，但抽象思维能力尚在发展中。学生的学习风格多样，有的喜欢通过图像和实例学习，有的则偏好通过数据和分析进行学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对发展中国家与发达国家的概念理解不够深入，难以把握两者之间的本质差异；在分析国家发展问题时，可能缺乏批判性思维和全面视角，容易受到片面信息的影响；此外，对于一些专业术语和复杂现象的理解也可能存在困难。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生备有湘教版地理七年级上册教材，提前指导学生预习第五章第一节内容。

2.辅助材料：准备发展中国家与发达国家的对比图表、地理位置图片、经济发展水平视频等多媒体资源，以直观展示教学内容。

3.实验器材：本节课无需实验器材。

4.教室布置：将教室划分为小组讨论区域，便于学生进行合作学习。设置多媒体展示区，方便展示与教学内容相关的图片、视频等资源。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：利用多媒体展示世界地图，引导学生观察不同国家的地理位置。

-提出问题：让学生思考哪些国家被认为是发展中国家，哪些国家属于发达国家，它们的分布特点有哪些。

2.讲授新课（20分钟）

-发展中国家特征及挑战：

-通过图片、数据和实例，讲解发展中国家的基本特征，如人口多、经济相对落后等。

-分析发展中国家面临的主要挑战，如贫困、教育、医疗等问题。

-发达国家特征及作用：

-介绍发达国家的经济发展水平、生活质量等方面的特点。

-阐述发达国家在国际事务中的作用，如经济援助、技术支持等。

3.巩固练习（10分钟）

-小组讨论：将学生分为若干小组，讨论以下问题：

-发展中国家与发达国家之间的差距主要体现在哪些方面？

-作为一个发展中国家，我国在发展过程中取得了哪些成就？

-如何看待发达国家与发展中国家之间的合作与竞争？

-课堂提问：针对学生的讨论成果，教师进行提问，检验学生对知识的理解和掌握程度。

4.创新教学（5分钟）

-角色扮演：让学生扮演不同国家的代表，进行模拟联合国会议，讨论全球性问题，如气候变化、可持续发展等。

-案例分析：选取具体国家案例，让学生分析其发展过程中取得的成果及面临的挑战，提高学生分析问题和解决问题的能力。

5.核心素养能力拓展（5分钟）

-鼓励学生关注时事新闻，了解国内外发展动态，提高其全球视野。

-培养学生尊重多元文化，学会从不同角度看待国家发展问题，增强人文关怀。

6.总结与反思（5分钟）

-教师对本节课的内容进行简要总结，强调发展中国家与发达国家之间的差异和合作。

-学生分享学习心得，反思自己在学习过程中遇到的困难和问题，为下一步学习做好准备。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《世界地理概况》中关于发展中国家与发达国家的章节。

-《国际发展报告》中关于国际援助、经济发展等方面的内容。

-《全球化与国家发展》一书中关于发展中国家与发达国家合作与竞争的案例分析。

2.课后自主学习和探究：

-鼓励学生收集有关发展中国家与发达国家的新闻、图片等资料，进行整理和分析，了解各自的发展现状和趋势。

-布置研究性学习任务，让学生选取一个感兴趣的发展中国家或发达国家，深入了解其地理、政治、经济、文化等方面的情况，撰写研究报告。

-组织课后小组讨论，让学生分享自己的学习成果，共同探讨以下问题：

-发展中国家与发达国家之间的差距是如何形成的？

-如何看待全球化背景下的国家发展问题？

-发展中国家如何借鉴发达国家的经验，实现自身发展？

-引导学生关注国际组织如联合国、世界银行等在推动全球发展中的作用，了解其在发展中国家与发达国家合作中的政策及举措。

教学反思与总结

在本节课中，