二氧化碳的制取和应用课件.pptVIP

二氧化碳的物理性质?在通常状况下，二氧化碳是一种无色、无味的气体，能溶于水，密度比空气大。降温、加压条件下可以变成液态、固态。?固态二氧化碳被称为干冰，干冰用于人工降雨?降雨原理：干冰升华吸热，是周围空气温度降低，水蒸气液化成小水滴降下来。

二氧化碳是一种有广泛用途的气体，实验室中如何制取二氧化碳呢？想一想到目前为止，你知道多少种能够制得二氧化碳的方法学生讨论：并列举学过的可以得到二氧化碳的方法

?碱式碳酸铜热分解?还看过教师上节课讲二氧化碳的性质时用什么来制取二氧化碳?蜡烛燃烧?木炭燃烧的呢？?碳酸氢氨的受热分解?课本P46第3题说明有二氧化碳生成吗？?碳酸受热分解?人或动物的呼吸

请同学们回忆思考实验室制取氧气的方法。从以下的提纲去思考从而得出二氧化碳的制取方法药品（药品的状态）反应的原理反应的条件实二验氧室化制碳法的反应的文字表达式仪器发生的装置装置的类型收集的方法（排水法？还是排空气法？）检验的方法以及验满的方法

您观察到什么现象盐酸盐酸硫酸我们应该选择什么药品和实验装置呢？ABC石灰石碳酸钠石灰石

试管A中产生大量的气泡，石灰石慢慢被溶解，生成使带火的木条熄灭的气体二氧化碳试管B中反应很剧烈生成使带火的木条熄灭的气体二氧化碳试管C观察到开始都有气泡生成，随后加入硫酸的增加，反应速率越来越慢，最后停止。你认为实验室用什么药品制备二氧化碳好呢？为什么？你可以设计一套实验装置吗？

一反应原理1.试剂石灰石或大理石盐酸2.原理：CaCO＋2HCl＝CaCl＋HO＋CO↑3222因为实验室制取二氧化碳和实验室用双氧水与二氧化锰制取氧气的反应药品状态，反应条件类似，故可以采用相似的装置来制取

二常用气体的发生装置和收集装置实验室制取气体的发生装置是根据反应物、生成物的状态(固体或液体),反应条件(是否加热)决定的；收集装置是根据气体的溶解性和密度决定的。若反应物状态为“固+液”反应不需要加热，应选择上面的装置用上上排空气法

1.根据二氧化碳的性质，可以采用什么方法收集二氧化碳？气体收集方法主要取决于气体的密度和气体在水中的溶解性。因二氧化碳可溶于水生成碳酸，故不宜用排水法收集。二氧化碳比空气重，所以只能采用向上排空气法收集。

2、如何检验一瓶气体是氧气？如何证明氧气已经收集满？

4.怎样证明生成的气体是二氧化碳？如何检验二氧化碳是否收集满？检验的方法：将气体通入澄清石灰水中变浑浊验满方法：将燃着的木条放在集气瓶口，火焰熄灭，已经收集满。

1.进入久未开启的菜窖之前,人们如何检验菜窖中二氧化碳是否对进入菜窖的人的生命构成危害?2.在教室里学习时,为什么要保持教室通风?阅读课本P45

表2-3二氧化碳对人体健康的影响空气中二氧化碳的体积分数（%）对人的影响14-56感到气闷、头昏、心悸感到气闷、头痛、眩晕使人神志不清，呼吸停止，以致死亡

工业原料灭火三CO的用途2致冷剂人工降雨光合作用

1.二氧化碳是一种密度比空气，没有，没有的密度大气味颜色气体，不能供给呼吸干涸的深井，久未开启的菜窖底部，存有大量二氧化碳，在进入这些地方之前，应先做灯火试验。（P45联想与启迪1）

2.在教室里学习时，为什么要保持教室通风？（P45联想与启迪2）二氧化碳的对人体的影响当空气中二氧化碳的体积分数达到1%时，人就会感到气闷、头昏、心悸，达到4%~5%时，人就会感到气闷、头痛、眩晕；达到6%时，人就会神志不清、呼吸停止，以至死亡。二氧化碳本身没有毒性，但空气中的二氧化碳超过正常含量时，会对人体产生有害的影响。所以在人群密集的地方，应该注意通风换气。

1、二氧化碳有那些物理性质和化学性质？（1）二氧化碳是一种无色无味的气体，密度比空气大，固体的二氧化碳叫做干冰，干冰容易升华（2）二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧，不可以供给呼吸；跟水反应；可以使澄清石灰水变浑浊2、二氧化碳可以跟水发生反应用什么实验证明二氧化碳跟水反应呢？用什么实验证明它的密度比空气重呢？▲用石蕊试液检验二氧化碳的水溶液——溶液变红色——说明有酸生成这个试验可以说明二氧化碳的密度比空气大，可以象倾倒液体那样倾倒二氧化碳