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对人体吸入空气和呼出气体的探究全国第七届中小学实验教学说课活动初中化学
目录学情分析2学习目标及难点3实验创新4教学评价及反思5CONTENTS教学模式及思路1
目标方法手段主体问题驱动学习科学探究的一般思路与方法创新实验教学学生活动探究内容教学模式及思路问题(Problem)-探究(Inquiry)-建构(Construct)系列创新实验载体逐步培养化学思维提升学生创新能力
学生对化学有浓厚的学习兴趣学生第一次尝试获取新知识的重要方式-进行科学探究为空气的学习打下基础树立良好的学习方法开好头学生主体学情分析
探究出空气和呼出气体中各成分的不同。认识科学探究的一般过程和方法。化学思维得到
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