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总结在体育教学中，虽然关注学生的身心健康是关键，但也要注意到体质健康的重要性体育教师应重视体质健康的全面培养，根据学生体质特点和需求，制定个性化的体育训练计划此外，还应注意提高学生心理素质，激发他们参与体育的兴趣和热情，帮助他们建立积极的心态应对压力总的来说，良好的体育教学能够增强学生体质，促进身体健康，有利于他们更好地适应社会和未来的生活
浅谈小学弱势群体学生现状及其教育的发展趋势
摘要：通过文献资料的归纳整理、访谈、问卷调查和数理统计等方法，归纳分析小学校园弱势群体学生体质现状，指出小学校园弱势群体学生体质健康状况现状不佳的外在和内在因素，并从一名小学体育教学教育工作者的角度，总结小学校园弱势群体学生体育教学的发展趋势。
关键词：小学校园；体育教学；弱势群体学生；构建主义；多方位合作
引言
弱势群体的存在现在已经是一种相当普遍的社会现象。在体育教学过程中，由于学生的身体条件、兴趣爱好和运动技能等方面的个体差异的客观存在，从来形成了一部分体育学习中的弱势群体。总体而言，弱、病、残等弱势群体学生在校园中所占比例较少，
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