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Unit6shopping第1课时A.Let’slearnA.Completeandsay教案

【内容来源】人教PEP四年级下册Unit6

【主题】Shopping

【课时】第1课时：A.Let’slearnA.Completeandsay

一、目标确定的依据

课程标准相关要求

依据新课标，要求四年级学生能根据听到的词句识别或指认图片或实物；能

听懂课堂简短的指令并作出相应的反应；能在指认物体的前提下认读所学词语。

能根据图文说出单词或短句。

二、教材和学情分析

这是第六单元第一课时，本部分主要学“gloves”，“scarf”，“umbrella”和

sunglasses“”。边学习单词边进行Completeandsay”学习，通过简短的指令并能作

出相应的动作；运用了词不离句的教学方法来完成教学。

三、教学目标

1.能听、说、认读单词“glove”，“scarf”，“umbrella”和“sunglasses”。

2.能用句型“CanIhelpyou?”，“CanItrythemon?”进行交际。

3.能完成“Completeandsay”部分的任务，认识到在不同的天气要穿不同的衣服。

4.使学生初步了解如何用英语进行购物，培养学生用英语进行交际的能力。

四、教学重难点

重点

1.能听、说、认读单词“gloves”，“scarf”，“umbrella”和“sunglasses”。

2.能运用句型“CanIhelpyou?”，“CanItrythem/iton?”进行交际。

难点

1.单词“umbrella”的发音较难，要带领学生反复操练。

2.句子CanIhelpyou?“”的含义和使用情境。

五、教学评价

1.通过图片、实物，游戏Magic“eyes,炸弹游戏”来让学生听、说、认读、单词。

（检测目标1的达成情况）

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2.通过多次使用图片,衣服创设真实情境来运用重点句型。（检测目标2的达成

情况）

3.通过和Okay来Completeandsay复习巩固本节课的主要内容。（检测目标3的

达成情况）

六、教学时间

七、教学过程

教学环节教学活动评价要点

1.Let’splayagame.(Magiceyes)

T:Doyouremember?

S:Yes.

T:Pleasethestudentsseethewords,pleasestand以游戏，情境

upandsaythewordsquickly.Areyouready?和任务导入，

T:What’sinthecloset?(Showthepictures)