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幼儿舞蹈的教案模板3篇舞蹈教案模板范文幼儿园

第一节：教学目的

主要以培育3—6岁幼儿熟悉，学校舞蹈为目的，是中国幼儿舞蹈训练课堂必需具备的舞蹈专业只是和技能。课堂训练内容已参考北京舞蹈许愿中国舞幼儿考级教程，再经过自己的选择，创编组合而成的一套芭蕾根本功和舞蹈韵律强的音乐歌舞小组合的课堂教程。

其次节：教学任务

经过一套综合练习，使幼儿渐渐识别音乐的节拍，并能根据音乐节奏跳舞，把握根本舞蹈元素动作，能够精确的完成。渐渐地培育幼儿对音乐舞蹈的兴趣，增加他们身体机能的反抗疾病的力量，提高他们身体敏捷性，活泼性及心灵的愉悦感。陶冶自身的艺术感受力，并为有一局部幼儿对舞蹈产生的深厚兴趣，为将来投身舞蹈事业打下良好根底。

第三节：教学内容

1）课前热身嬉戏

2）芭蕾舞根本功训练

3）音乐舞蹈小组和共6个，这是教学的重点。

组合练习分为：头部练习，腿部练习，腰部练习，波浪手，摆臂

第四节：教学步骤

1）第一至第三课教授a芭蕾根本功，地面练习为，前压腿，旁压腿，竖叉，横跨舞蹈组和地面：腰部训练，站立：头部训练

2）第四至第六课教授a芭蕾根本功，地面练习为：前压腿，旁压腿，躺身后压腿，舞蹈组合地面训练：腿部训练，站立：蹦跳步

3）第七至第九课教授a芭蕾基训，已复习1—6课内容，提高动作的精确度和标准性

4）第十至第十三课教授a组织一个芭蕾基训根本功组合b把小朋友分组，轮番表演根本功组合c通过每一堂嬉戏的循序渐进，排列队行并加添幼儿生活情趣的小舞蹈。

幼儿舞蹈的教案模板2

【活动目标】

1、了解毛毛虫的生长过程。

2、感受音乐美丽的旋律，能在音乐中欢乐地舞蹈。（重点）

3、尝试用自己的身体语言来表现毛毛虫跳舞。（难点）

4、体验合作的乐趣。

【活动预备】

音乐、毛毛虫的头饰、叶子、蝴蝶的翅膀。

【活动过程】

一、激发兴趣

1、角色导入（自己是蝴蝶，小朋友们是毛毛虫）

师：我得意的珍宝们！来！转转我们的小脑袋……展展我们的小胸……伸伸我们的胳膊……踢踢我们的小腿……扭扭我们的腰……最终扭扭我们的小屁股……伸个懒腰！恩，真舒适！（课前热身）

2、引导幼儿了解生长过程。

师：妈妈把你们带到了这个世界上，你们快乐呀吗？

幼：快乐！

师：现在珍宝们都和妈妈长得不一样。那只小虫虫可以告知我这是为什么呢？

幼：由于我们还没长大呢……

师：那宝宝们怎么才能长大呢？

幼：各抒己见

3、出示成长图片，帮忙幼儿了解。

师：请小虫虫们认真看，你们究竟是怎样长大的？

4、教师小结：卵→蚕→（小、中、大）→蛹→蛾→卵

二、观赏音乐。

1、师：咦？是什么声音？

2、幼儿观赏。

师：宝宝们，觉得刚刚这段音乐听起来怎么样？你能听出什么？

幼：快乐，欢乐……/像一个故事。

师：原来宝宝们的感受这么多啊！那我们再来听一次音乐。这次啊，妈妈要和着音乐给你们讲个故事。

师：当你们还是卵的时候，你们用劲地摇摆自己的身体，可就是动不了。于是你们累了，便香香地睡了一觉……当你们睁开眼睛的时候，发觉自己能动了，你们变成了一条条很小很小的毛毛虫……你们想快快长大，和妈妈一样。所以舍命地吃叶子……渐渐地，长啊长……长啊长……最终，你们长大了！你们长大了，便好快乐！扭扭圆圆的身体跳起了舞……跳累了，你们就又要睡一觉……为了安全，你们便钻进了茧里，变成了蛹……过了一段时间，当你们千辛万苦再钻出茧的时候，你们的身体两边已经长出了翅膀，变成了会飞的蝴蝶……于是，你们又快乐的起舞了……

3、第三次倾听音乐，幼儿依据教师的引导，初步依据音乐创编动作。

三、师幼创编动作。

1、幼儿创编动作并示范。

2、以小组为单位合作创编并示范。

3、教师依据幼儿创编的动作进展提炼，参加一些难度不太大的根本功，穿成小组合。最终示范，再逐一分解教授给幼儿。

4、集体练习。

四、集体表演。

五、完毕活动：

师：森林里要召开文艺晚会了，狮子大王见宝宝们这么棒，便邀请我们去参与演出，你们情愿去吗？

幼：情愿！

师：那好！我们现在动身吧！

六、活