第七课 知行统一与体验成功（教学设计）-《哲学与人生》同步教学（劳动版）.docx

第七课知行统一与体验成功（教学设计）-《哲学与人生》同步教学（劳动版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第七课知行统一与体验成功（教学设计）-《哲学与人生》同步教学（劳动版）

教材分析

《哲学与人生》同步教学（劳动版）的第七课“知行统一与体验成功”旨在让学生理解知行统一的重要性，并通过实践活动体验成功的喜悦。本节课通过课本理论知识与实际操作相结合的方式，引导学生认识到了解知识的同时，更要付诸实践，从而达到更好的学习效果。课程内容与学生的日常生活紧密相连，有利于激发学生的学习兴趣，提高他们的实践能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的实践操作能力、问题解决能力和创新思维能力。通过知行统一的原则，使学生能够将所学的理论知识应用到实际操作中，提高他们的实践能力。同时，通过实践活动，培养学生的团队协作能力和沟通能力，使他们能够在实际操作中学会与他人合作，共同解决问题。此外，本节课还旨在激发学生的创新思维，培养他们独立思考和解决问题的能力。通过实践活动，引导学生勇于尝试新方法，创新思维，从而达到更好的学习效果。

重点难点及解决办法

本节课的重点是让学生理解知行统一的重要性，并能够将理论知识应用到实际操作中。难点在于如何引导学生克服对实践的恐惧和抵触心理，以及如何激发他们的创新思维。

为了解决这些难点，我将采取以下方法：

1.针对重点，我将通过举例和讲解，让学生明白知行统一的重要性。例如，通过讲解successfulpeople的故事，让学生看到理论知识与实践相结合的重要性。

2.针对难点，我将采取以下策略：

（1）为学生创造一个安全、舒适的学习环境，让他们感受到实践的乐趣。例如，组织有趣的实践活动，让学生在实践中体验到成功的喜悦。

（2）鼓励学生积极参与，激发他们的创新思维。例如，通过提问和讨论，引导学生独立思考，提出新的观点和方法。

（3）给予学生充分的自主权，让他们在实践中发挥自己的想象力和创造力。例如，让学生自主选择实践项目，并根据自己的兴趣进行深入研究。

（4）及时给予反馈和指导，帮助学生克服实践过程中的困难。例如，在学生实践过程中，我会密切关注他们的进展，并提供必要的帮助和指导。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法，如讲授、讨论、案例研究、项目导向学习等。本节课将采用讲授法向学生传授知行统一的重要性和方法，通过案例分析和项目导向学习，让学生将理论知识应用到实际操作中。

2.设计具体的教学活动，如角色扮演、实验、游戏等，以促进学生参与和互动。为了增强学生的实践能力，我将组织学生进行小组讨论、角色扮演和实验等活动。例如，让学生分组讨论知行统一的例子，并进行角色扮演，模拟将理论知识应用到实际工作中的场景。

3.确定教学媒体使用。为了提高教学效果，我将在课堂上使用多媒体课件、视频和互联网资源。例如，通过播放成功人士讲述知行统一重要性的视频，让学生更直观地理解课本中的概念。同时，利用互联网资源提供相关的案例和实践活动，拓宽学生的视野。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“知行统一”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解“知行统一”知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“知行统一”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“知行统一”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解“知行统一”知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握知行统一技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验知行统一知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。