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幼儿园科学活动教案与教学反思快乐转转转
活动主题：SOS小超人(其次周)
活动名称：欢乐转转转
重点领域：科学
活动目标
1.在操作活动中，积存有关转动的阅历，了解转动是运动的一种方式。
2.尝试用多种方法使物体转动，体验转动的乐趣。
3.积极参加探究活动，情愿和同伴沟通自己的发觉。
4.培育幼儿观看力量及动手操作力量。
5.在活动中，让幼儿体验胜利的喜悦。
活动预备：
1.各种可以转动的物体(风车、发条玩具、陀螺、皮球、杯子、塑料盆、积木、雪花片、椅子、溜溜球、绳子、筷子、牙签等)
2.音乐“圆舞曲”，录音机
活动过程：
一、玩转动玩具，初步获得有关转动的阅历，感受好玩的转动现象。
1.教师提出嬉戏要求：玩玩具的时候认真观看，说一说你是怎么玩的，有什么发觉。
2.幼儿自选玩具操作，教师引导幼儿用语言沟通自己的玩法和发觉。
3.小结：通过手的运动，这些玩具都能转动起来。
二、供应生活中常见的一些能转动的物品和体育器械，引导幼儿用多种方法使它们转动。
1.幼儿尝试转动自己的小椅子，教师引导：“它能转动吗?怎样转呢?”
2.“这儿还有很多玩具，它们能转动吗?现在我们来比一比，看谁能用更多的方法让它们转动起来。”
3.幼儿操作，教师鼓舞幼儿运用多种方法使物体转动。
4.幼儿沟通自己的转动方法。
三、引导幼儿用两种材料合作转动，使物体转动的更快，时间更长。
1.教师引导：“刚刚小朋友想了各种方法让物体转动起来，那现在教师又要让你们动脑筋了，你能不能两种材料合作，让它们转动的更快，时间更长?”
2.幼儿探究操作，教师鼓舞幼儿大胆制造。
3.幼儿沟通自己的操作方法。
四、提问：“在生活中，你还见过哪些可以转动的物体?”
五、嬉戏“身体转转转”
1.提问：“我们的身体能转动吗?”引导幼儿创编各种身体转动动作。
2.播放音乐“圆舞曲”，引导幼儿伴随音乐做身体转动嬉戏。自然完毕活动。
活动反思：
这节课的主要设计意图是让幼儿探究多种使物体转动的方法，并知道物体的转动是借助外力的作用转起来的，在操作中体会转动带来的乐趣，整堂课下来虽然目标都到达了，但我觉得我这堂课是失败的，这跟我本身的素养有关，没有很好的引导幼儿，没有急躁倾听幼儿抛出来的问题，整堂课设计的环节过多，时间太长，盼望在以后的教学中渐渐积存阅历，提高自身的素养。
幼儿园科学活动教案与教学反思欢乐转转转这篇文章共2969字。
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