苏少版八年级下册 第4课 水墨交融写青山 教案.docxVIP

苏少版八年级下册第4课水墨交融写青山教案

授课内容

授课时数

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授课人数

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授课时间

教材分析

“水墨交融写青山”是苏少版八年级下册第4课的教学内容。本节课主要通过欣赏和分析水墨画作品，让学生了解和掌握水墨画的基本技法，并能够运用水墨画表现青山。教材内容与学生的实际生活紧密相连，能够激发学生的学习兴趣和创作欲望。在教学过程中，教师应注重培养学生的审美能力和创新能力，引导学生运用所学的知识进行创作，提高学生的艺术素养。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括审美能力、创新能力和艺术表现力。通过欣赏和分析水墨画作品，学生能够提高自己的审美能力，理解和欣赏艺术的美。在创作过程中，学生将运用所学的知识，发挥自己的创新能力，进行艺术创作。同时，通过绘画实践，学生将提高自己的艺术表现力，用画笔表达自己对青山的美感和情感。

教学难点与重点

1.教学重点：

-水墨画的基本技法：了解和掌握水墨画的画笔运用、墨色调配、构图技巧等基本技法。

-青山的表现手法：学习如何通过水墨画表现青山的形态、结构和氛围。

-创新能力：引导学生运用所学的知识进行创新，创作出具有个性和独特风格的水墨画作品。

2.教学难点：

-墨色调配：掌握墨色的深浅、浓淡变化，以及如何通过墨色表达青山的层次感和立体感。

-构图技巧：学习如何合理安排画面，突出主题，使作品具有平衡感和动态感。

-艺术表现力：通过绘画实践，运用所学的技法和知识，表达自己对青山的美感和情感。

举例说明：

-教学重点举例：通过示范和练习，让学生掌握水墨画的画笔运用，如如何用笔尖、笔肚、笔根等不同部位绘画出不同的效果。

-教学难点举例：在创作过程中，如何调配墨色来表现青山的远近和明暗，以及如何运用墨色变化来增加画面的层次感。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《苏少版八年级下册第4课水墨交融写青山》的教材或学习资料，以便学生跟随教学进度进行学习和练习。

2.辅助材料：收集和准备与教学内容相关的水墨画作品、画家介绍、青山图片等，以丰富学生的视觉体验和认知。

3.实验器材：准备毛笔、墨水、宣纸、水盆等水墨画创作的实验器材，确保其完整性和安全性，以便学生进行实践操作。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如在讲台附近设置展示区，展示水墨画作品和画家介绍；在教室空间允许的情况下，设置绘画区，以便学生进行实践创作。

教学过程

课堂导入（5分钟）

大家好，今天我们将学习苏少版八年级下册第4课《水墨交融写青山》。首先，让我们来欣赏一些水墨画作品，感受一下水墨画的特点和魅力。通过欣赏作品，我们能够了解到水墨画的基本技法和表现方式。

新课内容展示（15分钟）

学生实践操作（15分钟）

现在，请大家按照我刚刚讲解和示范的方法，开始自己的创作。你们可以选择一张自己喜欢的青山图片，或者根据自己的想象来描绘一幅青山作品。在创作过程中，要注意运用所学的技法和知识，表现出青山的形态、结构和氛围。

学生作品展示与评价（10分钟）

总结与反思（5分钟）

课后作业布置（5分钟）

请大家课后继续练习水墨画创作，可以选择自己喜欢的题材进行描绘。同时，也可以进行一些额外的研究，了解和学习其他艺术家的水墨画作品，拓宽自己的艺术视野。

教学过程结束，感谢大家的积极参与和认真学习。希望你们能够在接下来的学习中，不断进步，取得更好的成绩。

教学资源拓展

1.拓展资源

（1）水墨画技法参考书籍：

《中国水墨画技法》

《水墨画基础教程》

《水墨画创作与技法》

（2）水墨画画家及其作品：

齐白石和他的山水画作品

张大千和他的山水画作品

黄宾虹和他的山水画作品

（3）青山题材的绘画作品：

历代画家创作的青山画作

现代艺术家创作的青山画作

（4）网络资源：

关于水墨画技法和创作的视频教程

关于青山题材的绘画作品欣赏

2.拓展建议

（1）课后阅读：学生可以课后阅读水墨画技法参考书籍，深入了解水墨画的技法和创作方法，为自己的绘画创作打下坚实基础。

（2）欣赏画家作品：学生可以课后欣赏齐白石、张大千、黄宾虹等画家的山水画作品，学习他们的绘画技法和艺术风格，提高自己的审美能力。

（3）创作练习：学生可以结合本节课所学技法，尝试创作自己的青山画作，可以从历代画家和现代艺术家的作品中汲取灵感，展现自己的艺术才华。

（4）网络资源学习：学生可以利用网络资源，观看水墨画技法和创作的视频教程，了解更多的绘画技巧和方法。同时，通过欣赏网络上的青山题材绘画作品，拓宽自己的艺术视野。

（5）分组讨论：学生可以分组进行讨论，分享自己课后拓展学习的成果和心得，互相借鉴和启发，共同提高绘画技艺。

教学资源拓展结束，希望学生能够在课后充分利用这些资源，不断提高自己的审美能力、创新能力和绘画技巧，为自己的艺术之路奠定坚实基础。