13《猫》（教学设计）2023-2024学年统编版语文四年级下册.docx

13《猫》（教学设计）2023-2024学年统编版语文四年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

13《猫》（教学设计）2023-2024学年统编版语文四年级下册

教学内容分析

本节课的主要教学内容为《猫》，该篇文章选自2023-2024学年统编版语文四年级下册。本节课的教学内容主要围绕对猫的观察和描述展开，通过对猫的外貌、性格和生活习性的描绘，使学生了解猫的特点，并培养学生的观察能力和表达能力。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生已经学习了其他动物的相关知识，对动物的特点有了一定的了解。同时，学生已经掌握了基本的阅读理解和写作技巧，能够通过阅读文章了解作者的观点和表达方式，并能运用自己的语言进行表达。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：

1.提升学生的语文素养：通过阅读和分析《猫》这篇文章，使学生能够理解作者的表达方式和观点，提高学生的阅读理解能力。

2.培养学生的观察力和表达能力：通过观察猫的特点，培养学生对动物的观察力，并能够运用自己的语言表达出来。

3.培养学生的创新思维和审美能力：通过分析猫的特点和行为，引导学生思考和探讨，培养学生的创新思维和审美能力。

4.培养学生的合作和沟通能力：通过小组讨论和合作完成任务，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-理解《猫》这篇文章的主要内容和作者的观点。

-学习并运用适当的阅读策略，如预测、归纳、分析等。

-培养学生的观察能力和表达能力，能够准确描述猫的特点。

-引导学生通过文章欣赏和评价猫的美丽和可爱之处。

2.教学难点：

-理解和分析文章中作者对猫的性格和生活习性的描绘，以及背后的深层含义。

-运用自己的语言进行表达，特别是如何准确地描述猫的特点和情感。

-引导学生从文章中提炼出猫的主要特点，并进行归纳和总结。

-培养学生对猫的欣赏和评价能力，以及对自己观点的辩护和交流能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都拥有《猫》这篇课文所需的四年级下册统编版语文教材。

2.辅助材料：收集与猫相关的图片、视频等多媒体资源，用于辅助教学，帮助学生更直观地了解猫的特点。

3.实验器材：如果课程安排有观察猫的实验环节，需要提前准备捕捉猫的设备，如相机或手机，以及相关的实验指导资料和安全注意事项。

4.教室布置：根据教学需要，提前布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台等，以便于学生进行小组讨论和实验操作。

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们来学习一篇关于猫咪的文章——《猫》。希望大家能够通过这篇文章，更加了解和喜爱这些可爱的小动物。

2.阅读理解

首先，请大家自由阅读课文，注意理解课文中的关键词和句子。阅读完毕后，我们来一起讨论一下，课文主要讲述了关于猫哪些方面的内容？

3.课文解析

现在，请大家打开课本，我们一起来解析课文。首先，我们来看一下课文的开头部分，作者通过对猫外貌的描绘，让我们感受到了猫的美丽。请大家注意作者使用了哪些形容词和修辞手法来描绘猫的外貌？

接下来，我们来看一下课文中关于猫性格的描述。作者说猫的性格温柔可亲，有时也很淘气。请大家思考一下，为什么猫会给人留下这样的印象？

最后，我们来看一下课文结尾部分。作者通过对猫的生活习性的描述，让我们了解了猫的生活方式。请大家思考一下，猫的生活方式给我们带来了哪些启示？

4.观察实践

现在，请大家分组进行观察实践。每组选择一只猫咪，用手机或相机记录下猫咪的外貌特点，并尝试用课文中的形容词进行描述。同时，观察猫咪的性格和生活习性，并结合课文内容进行总结。

5.小组讨论

观察实践结束后，我们来进行小组讨论。请大家分享自己观察到的猫咪的特点，并讨论一下，猫咪的性格和生活习性对我们的启示是什么？

6.总结全文

通过今天的学习，我们了解了猫的外貌、性格和生活习性。希望大家能够将这些知识运用到实际生活中，更好地关爱和照顾这些可爱的小动物。

7.布置作业

最后，请大家课后写一篇关于猫咪的短文，可以是自己对猫咪的喜爱，也可以是关于猫咪的故事。希望大家能够通过这个作业，进一步提高自己的写作能力。

拓展与延伸

1.推荐阅读

为了让大家更深入地了解猫咪，我为大家推荐了一些拓展阅读材料：

-《猫咪的秘密生活》：这本书介绍了猫咪的行为、习性和与人类的互动，帮助大家更好地理解猫咪。

-《猫咪的故事集》：这是一本收录了各种关于猫咪的故事的书，通过这些故事，大家可以感受到猫咪的魅力和可爱。

-《猫咪的绘画教程》：这本书教大家如何绘制猫咪，大家可以尝试根据自己的观察，画出自己喜欢的猫咪。

2.课后探究

请大家课后自主学习和探究以下内容：

-观察