第15课 可亲可敬的家乡人（教学设计）-2023-2024学年二年级道德与法治上册优质教学教学设计+教案（部编版）.docx

第15课可亲可敬的家乡人（教学设计）-2023-2024学年二年级道德与法治上册优质教学教学设计+教案（部编版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是部编版二年级道德与法治上册第15课《可亲可敬的家乡人》。课程内容涵盖了对家乡人的尊重、理解和关爱，旨在培养学生热爱家乡、尊敬家乡人的情感。课堂上，学生将学习如何从生活中的点滴小事做起，关心和尊重身边的家乡人。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了基本的道德规范和社会行为准则，具备了一定的尊重和关爱他人的意识。在此基础上，本节课将进一步引导学生将这种意识转化为具体的行动，将尊重和关爱家乡人融入到日常生活中。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标为培养学生对家乡人的尊重、理解和关爱的情感态度，使学生在日常生活中能够关心和尊重身边的家乡人。通过课程学习，学生将能够培养出热爱家乡、尊敬家乡人的情感，形成积极的社会行为习惯。同时，通过课堂讨论和实践活动，提高学生的思辨能力和实践操作能力，使学生在实际生活中能够将尊重和关爱他人转化为具体行动。

三、学情分析

本节课的授课对象为二年级的学生，他们年龄活泼、好奇心强，对周围的人和事充满了探索欲望。在知识方面，学生已经学习了基本的道德规范和社会行为准则，具备了一定的尊重和关爱他人的意识。但在实践操作层面，部分学生可能还未完全将理论知识转化为具体的行动。

从能力层面来看，二年级的学生具备了基本的思维能力和表达能力，能够在教师的引导下进行讨论和思考。然而，部分学生在面对复杂的社会现象时，可能还缺乏一定的分析判断能力。

在素质方面，大部分学生热爱家乡，对家乡人有着天然的亲近感。但也有部分学生可能因为各种原因，对家乡人存在一定的偏见。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.情境教学法：通过设定情境，让学生在具体的情境中体验和感受尊敬家乡人的重要性，激发学生的情感共鸣。

2.互动讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励学生分享自己的观点和经验，培养学生的思辨能力和团队合作精神。

3.案例分析法：通过分析具体的家乡人案例，引导学生学会尊重和关爱身边的人，将理论知识转化为实际行动。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体课件和视频资料，生动展示家乡人的特点和贡献，增强学生的学习兴趣和理解能力。

2.角色扮演：让学生参与角色扮演活动，模拟真实情境，亲身体验尊重和关爱家乡人的过程，提高学生的实践操作能力。

3.教学软件辅助：运用教学软件进行知识讲解和互动游戏，激发学生的学习兴趣，提高教学效果和效率。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对家乡人的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道家乡人是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于家乡人的图片或视频片段，让学生初步感受家乡人的魅力或特点。

简短介绍家乡人的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.家乡人基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解家乡人的基本概念、特点和贡献。

过程：

讲解家乡人的定义，包括其主要特点和贡献。

详细介绍家乡人的特点和贡献，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.家乡人案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解家乡人的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的家乡人案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解家乡人的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何尊重和关爱家乡人。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与家乡人相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对家乡人的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调尊重和关爱家乡人的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括家乡人的基本概念、特点、案例分析等。

强调尊重和关爱家乡人在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于尊重和关爱家乡人的短文或报告，以巩固学习效果。

六、学生学习效果

1.知识与理解：学生将深入了解家乡人的基本概念、特点和贡献，能够用恰当的词语描述家乡人的可亲可敬之处。他们能够理解尊重和关