航天日活动（教学设计）--2023-2024学年小学科学科学小实验--科创活动课程.docx

航天日活动（教学设计）--2023-2024学年小学科学科学小实验--科创活动课程

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：2023-2024学年小学科学科学小实验--科创活动课程

2.教学年级和班级：小学四年级（1）班

3.授课时间：2023年10月12日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标分析

1.科学探究能力：学生能够通过观察、实验、分析等方法，探究航天日的起源和意义，提高科学探究能力。

2.创新思维：学生能够运用科学知识，设计属于自己的航天小实验，培养创新思维和动手能力。

3.团队合作：学生在小组合作中，共同完成航天小实验，培养团队协作能力和沟通能力。

4.科学精神：学生通过了解航天事业的发展，培养对科学的热爱和追求，树立科学精神。

重点难点及解决办法

重点：

1.航天日的起源和意义

2.航天小实验的设计与实施

难点：

1.理解航天日的来历及其背后的科学原理

2.创新思维和动手能力的提升

解决办法：

1.利用图片、视频等教学资源，生动形象地讲解航天日的起源和意义，帮助学生更好地理解。

2.分组讨论，让学生在团队合作中，共同设计并实施航天小实验，激发学生的创新思维和动手能力。

3.设置启发性问题，引导学生主动探究，突破重点难点。

4.组织课后实践活动，让学生将所学知识运用到实际生活中，巩固重