【语文】《劝学》课件 2024—2025学年统编版高中语文必修上册.pptxVIP

《劝学》

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1.疏通文意，积累重点文言字词，特殊句式、词类活用、古今异义等

2.找出各段中心句，并详细分析各段论证手法

3.通过对文本的梳理，探究学习的意义和作用以及学习的方法、态度

学习目标

疏通文意，整体感知

有学问、有修养的人停止“死而后已”

①君子曰：学不可以已。

介词：从转折介词：比凝结介词：比

②青，取之干蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木

合乎燥古：把(它)做成曲度，合乎又晒于挺直

直中绳，鞣以丙轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，鞣

这样今：认为形—v,变直靠近磨刀石古：广泛学习n-状，每天

使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参检查

反省智并列古今异义，金属刀具形—v,变锋利

省乎己，则知明而行无过矣。

于，对

今：学识渊博

递进

前两段学习

曾经修饰片刻踮起脚后跟

③吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高

修饰

看得远顺承/修饰转折修饰

之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加

劲疾转折清楚借助车子善于奔走转折到达借助

疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非

n-v游泳转折横渡性，天性借助介词，向

能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。

古今异义：古：特指长江黄河

今：泛指大河

第三段学习

兼词，于此兼词，于此形-n,善行顺承/因果

④积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而

古今异义：非凡的智慧圣人的心怀一小步固定句式，没有……的办法

神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，

没有....的办法骏马劣马一天的行程功效雕刻

无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲

顺承顺承雕刻定语后置，锋利的爪牙

而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，

定语后置，强健的筋骨n-状，向下因为数-形，专一古今异义，今：坏人的帮凶、党羽

筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，

n-状，向上古今异义，地下的泉水并列

非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。者……也，表判断

古今异义：古：容身托身。今：理想或情感的依靠。

第四段学习

君子曰：学不可以已。

青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，鞣以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，鞣使之然也。故木受绳则直，金就砺则利。君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

君子曰：学不可以已。

青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，鞣以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，鞣使之然也。故木受绳则直，金就砺则利。君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟辑者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟辑者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。

积土成山，风雨兴焉。积水成渊，蛟龙生焉。积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，

筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

积土成山，风雨兴焉。积水成渊，蛟龙生焉。积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽