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2023春最新版北师大版小学一年级数学下（）全册教案
一加与减一（）
课题:买铅笔
一、教学目的
1.通过生活中的情境，激发学生对问您的探索爱好，引导学生运用已有的经验和知识计算减数是9的退
位减法；并通过交流和比较，使学生初步掌握退位减法的思维过程，能对的地计算减数是9的退位减法。
2.培养学生仔细观测、比较、概括和动手操作的能力，初步地提出问题解决问题的能力，培养学生的创新意
识。3A.培养学生认真学习、积极思考的习惯，使他们体验成功的喜悦。
二、教学重难点:对的地计算减数是9的退位减法。
三、教学准备1.（学生）
2.（老师）PPT
四、教学过程
教学环节学生活动教师活动设计意图
创设情境用电脑出示课本第全景课前调整手（写）引起爱好从学生
图小（兔买铅笔的场景）。熟悉的生活情境
1、交流，同桌说一M、白兔特别爱劳动，兔妈入手，进而调动
说。妈为了奖励小白兔，一大学生的积极性
2、全班报告。早就带着小白兔来到文
具店买铅笔。我们一起去
瞧瞧吧！从图中你看到了
什么？4
袋鼠阿姨有15枝铅笔，小
白兔要买9枝铅笔，我们
帮袋鼠阿姨算一算还剩
多少枝呢？你能根据规探索方法
探索新知定列出算式来吗？
15-g=?该怎么算呢？下
面同学们用小棒代替铅
笔先摆一摆，再跟小组的实践方法
同学说一说你是怎么算
在纸上列算式的
摆小棒
1）先摆15根小
棒，再从中一根一
根地拿掉，拿走9
根后，就知道还剩
6根。2(A)先把摆
好的15根小棒提成肯定和评价
10根和5根,再从
10根里拿掉9根剩
一根，把这一根加
上5根，就得到还
剩6根了。3(A)把
9根小棒分两次
拿。先从15根里拿
走5根,再从10根
里拿走4根,最后只
剩下6根了。做书上练习
(4)想9+6=15,
反过来15-9=6
巩固新知这节果我们学习了什么
内容。你有什么收获，有
什么题吗？
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