幼儿大班数学公开课教案《黑白棋大赛》.docxVIP

幼儿大班数学公开课教案《黑白棋大赛》_幼儿园大班公开课教案

【活动目的】

1、通过黑白棋大赛帮忙幼儿学习6的加法。

2、初步培育孩子们的合作精神。

【活动预备】

1、大棋谱两副，黑白棋子若干。

2、红、黄、绿、紫队标志一份，每队预备一副棋谱，若干黑白子。

3、数字卡片6以内加减算式若干。

【活动过程】

一、分队推选小队长

分成四队，每队4个孩子，自己选出小队长

二、黑白棋对抗赛

1、规章：每队选2名小队员先后参与竞赛，第一名队员用黑子，其次名队员用白子，要求黑子和白子合起来我给你的数。

2、幼儿竞赛，教师总结竞赛状况。

三、合作摆6

1、规章：请一组的小朋友合作摆6，一行一种摆法列一道算式，要求算式不能重复，比比看规定时间哪一队找到的6的加法算式最多，最正确。（幼儿摆6）

2、相互检查

现在请你们相互检查，先看看他们列了几道算式，是否正确，假如有错错再哪？每队选一位小朋友告知大家结果。（总结竞赛状况）

3、6子通抢答赛

我这里有一张大棋谱，里面藏着很多6子通的6的加法算式，能能找到吗？

4、总结得分评出第一名。

五、个人竞赛：猜猜看

1、规章：我给你5个数字2、5、1、3、4请你用三十秒的时间记住，然后我把数字翻过去，请你指出和2加起来是6的数。

2、幼儿竞赛，答对发奖。

六、延长

刚刚，我们想了很多方法使黑子和白子合起来是6，那么要他们合起来是7，该怎么摆棋子呢？我们到教室里去摆摆看好不好啊？

大班数学公开课教案《集合》

幼儿园数学教案：放在哪里集合

内容：区分交集、差集中的元素

方法：尝试法

一、目标

通过观看粘贴活动，查找两个集合交集、差集中元素，依据特征进展尝试摆放；进展幼儿多纬度的思维力量。

二、预备

《水果找家》、《图形组合物》幻灯片个1张（NO.86-87），幼儿每人一样内容练习纸2张（见练习册NO.4-5），如图（1）和图（2）。

三、过程

（一）观看

1.出示《水果》幻灯片，引导幼儿思索：

（1）两个圈内分别有什么？各有几个？

（2）左圈内的水果么特征？（有叶子）

（3）右圈内的水果么特征？（有梗子）

（4）两圈相交局部中的水果么特征？（有叶子且有梗子）

2.出示《图形组合物》幻灯片，引导幼儿思索：

（1）两个圈内分别有什么特征？各有一个？

（2）左圈内的东西有什么特征？（红色）

（3）右圈内的东西有什么特征？（个数是5个）

（4）两圈相交局部中的东西有什么特征？（红色且个数是5个）

（二）区分

让幼儿思索：依据特征，如把右边的水果或左边的娃娃脸摆放到圈内，该分别放在哪里？

个别幼儿口述位置和理由，如图（1）中的桃子该放在左圈但不在右圈中，由于桃子有叶无梗；图（2）中的圆脸娃娃该放在两圈相交局部，由于她是红色且组成的圆形个数是5个。

（三）粘贴

幼儿在练习纸上将左（右）边的各图示物一一撕下，分别粘贴在两个圈中的相对位置。

（教师巡回指导，帮忙幼儿正确粘贴）

四、建议

（一）本活动设计内容亦可分两次进展。

（二）亦可用实物材料在集合摆放圈中进展分类摆放，见《儿童数形宝盒》说明图29。观看记录与评估。

幼儿园大班数学公开课教案《排序》

活动目标：

1、感知序数的方向性，初步使用序数词来表示物体的位置。

2、体验数学嬉戏的欢乐。

活动过程：

一、故事导入，激发幼儿的兴趣。

教师：森林里有许多小动物，想快乐的玩，看，它们玩的可快乐了，这时候突然咚的一声。天气暗了下来，小动物们很是焦急，不知道怎么办才好，这时候黑暗里传来了声音，听：小动物们，你们好，你们需要齐心协力完成闯关任务才能赶走黑暗，连续嬉戏，一共有三关，努力吧，于是小动物就开头闯关了。

二、左右序数。

教师：小朋友看，这是第几关?(第一关)看，小动物代表队已经排着整齐的队伍来到了第一关的闯关场地，我们先来看看小动物代表队有几只小动物?（教案出自：）(5只)一起数一数。接下来该完成闯关任务了，你们情愿帮忙他们吗?我们来听一听：本关有三个任务需要完成，我们先来听听任务一是什么:从左向右第5个小动物是谁?再来听一听任务二：从右向左第5个小动物是谁?任务三：某某在什么位置?我们完成任务了吗?听：恭喜闯过第一关。

三、上下序数。

教师：该第几关了?(其次关)小动物进入了其次关的闯关场地，这次的队形和刚刚的一样吗?(不一样)这次排着纵队来了，我们听一听这关的任务，听：本关有三个任务，我们来听一听第一个任务：从上往下谁是第四?任务二：从下往