小学英语口语交际中的“哑巴英语”现象及对策研究.docx

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2024-09-27 发布于湖南
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小学英语口语交际中的“哑巴英语”现象及对策研究

摘要:英语作为一种交际工具，它不仅实现了人们之间的日常沟通交流，还为对外开放和国际交流工作的开展提供了便捷。当前，我国英语教学在小学三年级已经开始进行，老师们也比较重视小学生英语口语交际的训练。尽管如此，我国小学生的口语交际水平并不高，经常出现所谓的“哑巴英语”现象。本文通过调查法和教育经验总结法对小学口语交际中的“哑巴英语”现象进行了分析研究，找出了“哑巴英语”现象存在的原因，包括我国语言学习环境的限制、各方面思想不够重视、实践平台的缺失、学生基础词汇不足、师资队伍匮乏等。在此基础上，本文又进一步提出了