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六年级美术课程纲要
课程名称：小学美术必修艺术教育课程
课程类型：小学美术
教学材料：人民美术出版社六年级美术第11册
授课时间：40课时
授课教师：
授课对象：
【课程总目标】
高年级美术侧重于美术欣赏，通过大量的欣赏内容来丰富学生
的知识面，开拓学生的视野，学习美术和其他相关学科知识。在绘画
方面注重技法能力的训练提高，其中，在掌握基本表现技法的同时感
受美术学科的魅力。设计制作是通过利用身边废旧物品进行加工创作
再利用，培养学生的想象、创作及表现能力，以及美化生活环境的能
力。
【课程内容】
课程内容：根据《小学课程标准（实验）》的要求，采用人民
教育出版社的《小学美术六年级》的课程内容进行教学。
1、凝固的音乐建筑
2、有特点的人脸
3、戏曲人物
4、图形的魔术组合
5、线描画中的黑白对比
6、自制小相框
7、色彩的调和
8、画一幅色彩和谐的画
9、箱板上的新发现
10、参观券的设计
11、神秘的礼盒
12、故事里的人
13、笔的世界
14、电脑美术漫画肖像
15、神州风采
16、家下的老房子
17、家乡的小吃
18、家乡的艺术
19、家乡的历史和发展
内容标准：
本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知
识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。主要内容
包括：色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、实用设计、电
脑美术、欣赏等。
教学安排：
1、凝固的音乐建筑(1课时)
2、有特点的人脸(1课时)
3、戏曲人物(1课时)
4、图形的魔术组合(1课时)
5、线描画中的黑白对比1课时()
6、自制小相框(1课时)
7、色彩的调和(1课时)
8、画一幅色彩和谐的画(1课时)
9、箱板上的新发现(1)
10、参观券的设计(1课时)
11、神秘的礼盒(1课时)
12、故事里的人(1课时)
13、笔的世界(1课时)
14、电脑美术漫画肖像(1课时)
15、神州风采(1课时)
16、家下的老房子(1课时)
17、家乡的小吃(1课时)
18、家乡的艺术(1课时)
19、家乡的历史和发展(1课时)
课程实施建议：
教学方式：
1、了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和
装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。
2、能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表
达自己的感受。
3、采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美
术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。
学习方式：
美术课堂教学应该采用灵活多样，生动活泼的教学形式，应该比
知识性学科更富有感情色彩，更具有亲和力和趣味性。
（1）创设美术情境法：创设美术情境是促进学生爱学的有效手
段。
（2）开展竞赛法：如定期开展“绘画比赛”，“手工展览”，评选
小画家
课外拓展练习：
通过观察生活，在生活中发现美。
（一）评价指标：
既要关注学生掌握美术知识、技能的情况，更要重视对学生美术
学习能力、学习态度、情感与价值观等方面的评价。
（二）评价方式及结果处理
1、重视学生的自我评价。
2、注重对学生美术活动表现的评价。
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