13学习本领靠坚持.doc

十三、学习本领靠坚持

【教学目标】

使学生知道学习本领靠坚持，培养战胜困难的勇气；在活动中让学生记住“坚持就能成功”。

【教学重点】

激发学生面对困难、战胜困难的勇气。

【活动准备】

1.《学本领》配图。

2.学习计划表，每个学生一张。

【教学过程】

一、游戏导入

热身活动：请学生站直右脚，抬高左脚，单腿站立。站立一分钟后，可按学生情况随即取消活动。教师记下平均站立时间，为第二次活动做准备。

二、故事明理

1.配图故事《学本领》，使学生知道学习本领靠坚持。

学本领

王小明非常喜欢武术，学校成立了武术队，小明非常想参加就请求老师让他进武术队。老师同意了，小明非常高兴。一开始他每天天不亮就到学校，兴致勃勃跟着老师学练基本功。练了没几天，他就感到又累又枯燥，不想再学了。每天早上，武术队的同学都去训练了，小明却还在蒙头大睡。

2.引导思考：王小明能练成武术吗？他的毛病出在哪？

3.小结：在生活中，学习本领的过程中，我们难免会遇到困难，半途而废的人是学不到本领的。

4.引导自我探索：你在学本领的时候遇到过困难吗？

5.小组分享。

三、共同挑战

游戏“单腿站立”，体会“坚持就能成功”的道理。

1.对开始时的热身活动进行小结，再提出活动目标：单腿站五分钟。

2.进行比赛，看谁坚持到最后。

3.比赛过程中，让学生分享不同时段的感受。

4.教师小结：只要有毅力，坚持到底就会获得成功。

5.学生分享成功的喜悦，树立战胜困难的信心和勇气。

6.引导领悟：我们靠自己的努力战胜了困难，获得了成功。想要学好一门本领，也一定要有毅力。

四、我的计划

制定“我的计划”，让学生养成坚持完成一件事的习惯。

学习内容

学习时间

开始时间

结束时间

监督人

一种乐器（）

书法（）

体育运动（）

一星期（）天

每天（）分钟

（）年（）月

（）日

（）年（）月

（）日

?

１.?学生可根据各自的情况选择一个项目。

２.?学生设想会遇到的困难和解决的方法。

３.?谈谈体会，选择相同学习内容的同学可自由组成活动小组进行交流。

反馈了解：今天的活动，你最喜欢什么？以后遇到困难你会怎么做？

五、课外扩展

１.?不定期地交流计划表，不断促进学生按计划坚持完成一件事。

２.??在课外活动课时，进行“小兔蹦蹦蹦”的活动。