苏教版科学四年级上册2鱼类课件.pptx

;★1.识别并观察一些常见的鱼，归纳概括鱼类的共同特征。

★2.通过观察鱼在水中游动的情况，描述鳍的作用。

★3.通过观察水进出鱼身体的情况，知道鳃的作用。;鱼的共同特点;鱼的共同特点;鱼的共同特点;鱼的共同特点;;认识鳃和鳍;鱼鳃;鱼;鱼;实验;鱼;观察鱼的游动;研究水进出鱼的身体的情况。;鱼的嘴和鳃不停地张合时，水从鱼嘴进入，再从鳃盖后缘流出。这是鱼在靠鳃进行呼吸。;鱼是怎么呼吸的？;自然水域中生活着许多动物，有的名称中还有一个“鱼字”，如甲鱼、鲸鱼、鳄鱼、娃娃鱼等，可它们不是鱼类；有的名称中没有“鱼”字，可它们属于鱼类，如泥鳅，海马等）。

怎么来分辨呢？

是卵生还是胎生是判断的依据

;鲨鱼，鳗鱼，鲤鱼，海马，泥鳅属于鱼类，他们都是用鳃呼吸的卵生动物；

章鱼，墨鱼，鲍鱼属于软体动物；

鳄鱼，乌龟属于爬行动物；

娃娃鱼，青蛙属于两栖动物。

鲸鱼和海豚都是哺乳动物;鲸鱼鳄鱼龟

章鱼泥鳅金鱼;背部颜色;同步练习;;;学科学爱科学;Thanks!