3弘扬优秀家风 第二课时（教学设计）-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版.docxVIP

3弘扬优秀家风第二课时（教学设计）-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版

授课内容

授课时数

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授课时间

教学内容

本节课是道德与法治五年级下册统编版第二课时“弘扬优秀家风”，主要内容围绕“家庭文化”和“传承良好家风”展开。教材通过生动的案例和实际生活中的问题，引导学生了解家风的重要性，学会在生活中传承和弘扬优秀家风。

教学重点：让学生了解家风的定义、特点和作用，明白家风对个人成长和家庭和谐的影响。

教学难点：如何引导学生从生活中的点滴做起，传承和弘扬良好家风。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的家庭文化意识、传承良好家风的能力以及实践和创新能力。通过学习，学生将提升对家庭文化的理解和尊重，增强传承良好家风的责任感和使命感，同时培养在现实生活中践行良好家风的意识和能力。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）了解家风的定义、特点和作用，明白家风对个人成长和家庭和谐的影响。

（2）学会从生活中的点滴做起，传承和弘扬良好家风。

（3）深入理解家庭文化的重要性，以及如何在家庭生活中体现和传承家庭文化。

2.教学难点

（1）如何引导学生从生活中的点滴做起，将良好家风付诸实践。

（2）如何让学生理解并体会到家风对个人成长和家庭和谐的重要影响。

（3）如何激发学生对家庭文化的兴趣，培养他们传承良好家风的责任感和使命感。

教学方法与策略

（1）采用讲授法，系统地向学生介绍家风的定义、特点和作用，以及家庭文化的重要性。

（2）运用案例研究法，分析生活中具体的家风案例，让学生直观地了解家风在实际生活中的体现。

（3）采用讨论法，组织学生就如何传承和弘扬良好家风展开讨论，促进学生思考和交流。

（4）运用角色扮演法，让学生模拟生活中的场景，实际体验和实践良好家风的传承。

2.教学活动设计

（1）开展“家风故事分享”活动，让学生分享家族中的优秀家风故事，增进学生对家风的了解和尊重。

（2）组织“家庭文化知识竞赛”，以竞赛形式激发学生学习家庭文化的兴趣，巩固所学知识。

（3）进行“传承良好家风行动计划”分组讨论，让学生制定个人和家庭的传承计划，将理论应用于实践。

3.教学媒体使用

（1）利用多媒体课件，生动展示家风和家庭文化的相关内容，提高学生的学习兴趣。

（2）播放相关视频资料，让学生更直观地了解优秀家风在实际生活中的重要性。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

教师通过展示一张家庭团聚的照片，引导学生回忆自己的家庭生活，分享家庭中的温馨瞬间。然后提出问题：“你们认为家庭最重要的是什么？”让学生发表自己的看法。教师总结：家庭的文化、家庭的风气。进而引出本节课的主题——弘扬优秀家风。

2.讲授新课（15分钟）

教师围绕教学目标和教学重点，讲解家风的定义、特点和作用，以及家庭文化的重要性。结合生动的案例，让学生明白家风对个人成长和家庭和谐的影响。同时，引导学生思考如何传承和弘扬良好家风。

3.师生互动环节（10分钟）

教师组织学生进行“家风故事分享”活动，让学生分享家族中的优秀家风故事，增进学生对家风的了解和尊重。接着，开展“家庭文化知识竞赛”，以竞赛形式激发学生学习家庭文化的兴趣，巩固所学知识。

4.实践环节（10分钟）

教师引导学生进行“传承良好家风行动计划”分组讨论，让学生制定个人和家庭的传承计划，将理论应用于实践。同时，学生可以结合自己的家庭实际情况，提出改进家庭风气的方法和建议。

5.总结与反思（5分钟）

教师邀请学生分享自己在课堂上的收获和感悟，总结本节课的主要内容。最后，提醒学生要将所学知识付诸实践，传承和弘扬良好家风。

整个教学过程设计共计45分钟，紧扣实际学情，突出重难点，注重师生互动，充分体现了教学的创新性和实用性。通过以上教学过程，旨在培养学生对家庭文化的认识和尊重，提高学生传承良好家风的能力，培养学生的实践和创新能力。

知识点梳理

本节课的主要知识点包括以下几个方面：

1.家风的定义、特点和作用：

-家风是指家庭成员在长期生活中形成并传承的一种行为习惯、道德观念和家庭规范。

-家风的特点包括：具有家族性、传承性、时代性和地域性。

-家风的作用包括：影响家庭成员的价值观和行为准则，促进家庭和谐，培养家庭成员的品德和能力。

2.家庭文化的重要性：

-家庭文化是家庭成员在长期生活中形成的一种共同的价值观念、行为方式和情感态度。

-家庭文化的重要性体现在：塑造家庭成员的个性和人格，培养家庭成员的社会责任感，增强家庭凝聚力和向心力。

3.传承良好家风的方法和策略：

-从生活中的点滴做起，将良好家风付诸实践。

-学习家族中的优秀家风故事，树立传承良好家风的信心和责任感。

-制定个人和家庭的传承计划，明确传承良好家风的具体措施和目标。

4.良好家风在实际生活中