《我家的好邻居作业设计方案-2023-2024学年道德与法治统编版》.pdfVIP

《我家的好邻居》作业设计方案

第一课时

一、设计背景

《我家的好邻居》是一部描写邻里之间互助、彼此关心的电

视剧，深受观众喜爱。为了让学生能够从中感受到邻里之间的温

暖和互助精神，本次作业设计以此为主题，帮助学生了解如何与

邻居和睦相处。

二、设计目标

1.帮助学生了解邻里之间的重要性，培养学生的邻里关系意

识。

2.提高学生的社会交往能力，培养学生与邻居和睦相处的能

力。

3.培养学生的观察和分析能力，让他们学会主动关心并帮助

身边的人。

三、设计内容

1.观看《我家的好邻居》相关片段，让学生了解电视剧中人

物之间的互帮互助场景。

2.分组讨论，让学生分享自己与邻居之间的经历，并谈谈邻

里之间的重要性。

3.制作邻里关系宣传海报，让学生发挥创意，呼吁大家关心

身边的邻居。

4.撰写《我家的好邻居》读后感，让学生通过文字表达对邻

里之间互帮互助的理解和感悟。

四、作业要求

1.观看电视剧片段后，写下自己的感想，字数不少于300字。

2.分组讨论时，每组至少提出一个邻里互助的现实案例，并

给出解决方案。

3.制作邻里关系宣传海报时，要求包括海报标题、主题内容

和美工设计，形式多样创意十足。

4.撰写读后感时，要求言之有物，表达真情实感，字数不少

于500字。

五、评分标准

1.作业内容完整，符合要求。

2.思想观点独到，表达清晰。

3.创意突出，形式美观。

4.语言流畅，逻辑严谨。

六、作业完成时间

本次作业设计为期一周，学生需按时完成所有内容并提交。

七、作业展示形式

1.课堂展示：学生可口头表达观点、分享经验、展示海报等。

2.班级评比：评选最佳作业，进行颁奖，激励学生们更加积

极投入社区活动。

八、后续活动

1.组织学生走访社区，开展邻里关系活动，促进邻里之间的

交流。

2.开展“邻里支援日”，让学生亲身感受到与邻居互帮互助的

乐趣。

通过本次作业设计，相信学生们可以在体验中学习到邻里之

间相互关爱的重要性，培养和发挥自己的公民责任感，从而在日

常生活中建立更加和谐融洽的邻里关系。

第二课时

一、教学目标：

1.帮助学生了解邻里关系的重要性，培养学生良好的邻里关

系意识；

2.培养学生合作意识和团队精神；

3.提高学生的口头表达能力和写作能力。

二、教学内容：

本次作业设计以“我家的好邻居”为主题，要求学生围绕这一

主题展开口头表达和写作练习。

三、教学步骤：

1.导入：以问答形式引入主题，引导学生思考什么样的邻居

算是好邻居，为后续口头表达和写作做铺垫。

2.分组讨论：将学生分成小组，让他们就“我家的好邻居”展

开讨论，每组列举出至少三个理由说明邻居为好邻居的特点。

3.口头表达：每组派一名代表进行口头表达，分享自己小组

讨论的内容，其他同学进行评价和提问。

4.书面表达：布置书面作业，要求学生用300字左右的篇幅

描述自己家的好邻居，可以包括具体描述邻居的长相、性格、行

为举止等方面。

5.作业展示：每位学生将自己的书面作业展示给全班同学，

互相学习、交流，展现自己的写作能力。

四、教学评价：

1.口头表达：评分标准包括表达清晰、有条理、语言流畅等

方面；

2.书面表达：评分标准包括文字表达能力、语言组织能力、

表达内容的丰富程度等方面；

3.学生互评：学生之间可以相互评价，提供建设性意见，帮

助彼此提高。

五、拓展延伸：

1.鼓励学生走出教室，实地考察周围的邻居，了解更多关于

邻里关系的故事；

2.组织邻里活动，促进学生和邻居之间的交流和合作。

通过这个作业设计方案，学生不仅可以提升口头表达和写作

能力，还可以培养良好的邻里关系意识和团队合作精神，为他们

的成长和发展提供更多的启发和帮助。希望学生在完成这个作业