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幼儿园科学活动《神秘的黄胸木蜂》中班教案反思

活动目标：

1.关注紫藤花丛中的黄胸木蜂，知道它的名字和它与紫藤花的关系。

2.能大胆沟通自己的看法，与同伴协商合作，对黄胸木蜂的根本信息进展简洁梳理。

3.萌发探究黄胸木蜂和紫藤花关系的兴趣，体验搜集、共享、合作的欢乐。

4.能用较清晰的语言叙述自己的观看和发觉。

5.充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发觉、探究和沟通的兴趣。

活动预备：

1.阅历预备：对紫藤花有长期的观看根底;搜集黄胸木蜂的文字和图片资料。

2.物质预备：幼儿自行搜集到的资料，记录表。

活动过程：

一、引导幼儿沟通查阅到的资料，简洁介绍自己了解到的“紫藤花丛中的蜂”的学问，是幼儿感受到搜集、共享的欢乐。

1.提问：谁来介绍一下自己找到的紫藤花丛中的蜂的小学问?你是怎么知道这些学问的?

2.引导幼儿利用搜集的图片、图书等资料，采纳自由谈话的形式，向大家介绍自己搜集到的小学问。

二、请幼儿自由分组，通过自由争论沟通，以小组合作的方式将黄胸木蜂的学问梳理后整理到记录表上。

1.请小朋友沟通自己搜集到的学问，整理到记录表上，并以小组为单位进展简洁介绍。

提问：紫藤花丛中的蜂叫什么名字?他在花丛中做什么?假如没有他会怎么样?

2.小结：黑熊木蜂又名黄胸木蜂，俗称咕噜蜂。他可以帮忙紫藤花传播花粉。

三、活动延长

鼓舞幼儿将自己搜集的信息布置到信息台上，供大家相互沟通共享。

活动反思：

孩子们在日常随机观看中发觉了紫藤花中的“蜂”，对此特别感兴趣。教师由此生成了科学探究活动，让孩子在兴趣中探究发觉并获得阅历。

活动中请幼儿带着问题回家与家人一起搜集各种资料，既强化了课堂效果，又能让孩子有仆人翁意识，在课堂上留意力更集中。

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