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- 2024-09-27 发布于河北
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第4章第1节物质跨膜运输实例
一、教材分析:
由“问题探讨”引入。可从“扩散”迁移到“渗透”。分析教材给出,的“水分进出
哺乳动物红细胞的状况”,来认识动物细胞的吸水和失水。
二、教学目标:
知识方面:举例说出细胞膜是选择透过性膜
能力方面:1、尝试提出问题,做出假设,对探究活动进行设计
2、进行关于植物细胞吸水和失水的实验设计和操作
三、教学重点、难点及解决方法
1、教学重点:举例说出细胞膜是选择透过性膜,相当于半透膜。
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